七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系(00001).pptVIP

* 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 教学目标 1. 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 2. 举例说明生物和生物之间有密切的关系。 3. 举例说出生物能够适应和影响环境。 4. 尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。在实验过程中，做到认真观察，如实记录；取放动物时动作轻柔。 教学重点 1. 生物与环境的相互影响。 2. 探究非生物因素对某种动物的影响。 教学难点 1. 设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响。 2. 组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 想一想，议一议 答： （1）野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。 （2）大部分熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点，主要是有竹类植物和水源。 鱼生活在什么样的环境？ 能离开这样的环境吗？ 鱼生活在水里会受到哪些影响？ 哪个鱼缸更适合鱼的生长? 甲