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新加坡教育 小组成员介绍 资料查询：苏波霖 马超 马秀梅 张海山 资料整理：王高祺 课件制作：马护林 王高祺 课堂讲解：喻帅英 一、新加坡教育 新加坡教育体系及制度，是融汇东西方教育成功的典范。政府大力发展教育事业，由于历史的原因，新加坡政府在国民教育秉承西方一些现代文明的同时，也大力推行中国的儒家思想，从而保持社会的稳定与发展。因此新加坡的国民教育价值观在某种程度上与中国有相似之处。它以充分发挥学生最优秀的素质为目标，并且灌输他们正确的道德价值观，培养他们成为一个既有责任感、忠心、关爱之心又勤奋向上的好公民。通过近期推广的国民教育，加强国民的凝聚力，生存的能力，以及对国家未来的信心。 (二) 中学教育 　　学生通过小学离校会考者可以升上中一，中学又分特别班，快捷班和普通班三种课程。前两种课程学生可在中学第四年参加普通教育文凭“普通”水准会考。普通班学生成绩好的可在中学第五年参加这项考试。特别班以第一语文水准教授英文和母语，只收小学离校会考成绩优异者，每年约有百分之五的小学毕业生选读特别班。 　　 小学毕业生有一半以上(占百分之五十六)升入快捷班，百分之三十八升上入普通班。两班学生读的母语只是第二语文水准而已，约有百分之七十五普通班的学生参加普通教育文凭“N”水准会考取得令人满意的成绩而升上中五。 （三）大学教育 　　 合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院（大专学府）继续升学，或进入社会工作。初级学院的大学先修课程为两年制，高级中学则为期三年制。 　　新加坡有三所大学：新加坡国立大学，南洋理工大学，新加坡管理大学。五所理工学院：南洋理工学院、新加坡理工学院、淡玛锡理工学院、义安理工学院、共和理工学院。 　 新加坡也有许多私立学校，这些学校或学院也设有一些很受欢迎的课程，如语言、工商管理、市场营销、公共关系、酒店旅游业、美容及电脑等。这些课程很多与英美等国家的著名学府联办，当你完成了该校在新加坡的课程和通过了这些国家对其专业的考试可获得文凭。之后，可以到英美等国的母校继续深造。 　 二、新加坡学校德育 (一)新加坡学校德育模式 1、德育目标——弘扬民族精神，培养国家意识。 (二)新加坡学校德育模式的特色 ——以儒家伦理为本，强化道德教育的法制化色彩 校规规定： 学校很重视道德教育与道德实践相结合，要求学生必须人人动手打扫卫生，中学生还要负责清洗学校的厕所。新加坡教育部规定学生必须选择参加一定的课外服务。政府也经常举办“睦邻周”、“礼貌周”、“国民意识周”等活动，以培养人们服务社会的意识和习惯，强化公民与人为善、互助友爱的良好品德。 新加坡道德教育方法与途径对我国的启示 1、加强德育实践研究，探求德育途径的多样化 2、强化道德实践，完善学校德育质量评价标准 3、家庭、社会要全力配合学校德育工作，为青少年健康成长营造良好的社会环境 * * 国旗 国花：卓锦.万代兰 新加坡共和国 The Republic Of Singapore 位置：马来半岛南端，城市岛国 面积：647.5平方公里 人口：326万人 首都：新加坡 国旗：红白色象征平等、纯洁，新月代表国家，五颗星 是指和平、民主、正义、进步、平等。 国徽：文字为“前进，新加坡”，狮子代表“狮城”，虎代表 同马来西亚的关系。 国花：热带兰花，卓锦·万代兰 独立时间：1965年8月9日 民族：华人（77%）马来族等。 宗教：佛教和伊斯兰教 语言：英语、华语、马来语为国语 国 徽 新加坡教育之父——李光耀 现任总理——李显龙 这样的教育有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。 新加坡宽博的课程，包括了基本科目如英文、母语、数学、科学、人文和道德教育。英文既是科技和商业语言，也成了学校授课的用语。学生必修母语，是为了让他们了解各自的文化传统。 这个教育制度也尝试发挥学生的创意素质，并赋予他们终身学习的能力和心志。教导学生使用资讯科技，就是为了培养学生四面广收资讯，独立学习的能力。 （一）小学教育 　小学头四年一律课程统一，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力而分为三种不同课程。分流为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充份发挥。小一到小四是奠基阶段，宗旨是给学童