人教2011课标版 初中化学九年级上册第一单元第二单元实验活动1　氧气的实验室制取与性质.pptVIP

课题3 制取氧气 人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 分解过氧化氢（H2O2） 加热氯酸钾（KClO3） 加热高锰酸钾（KMnO4） 实验室制取氧气的方法： 我们知道氧气有许多用途，那么我们 如何制取氧气呢？ 思考 工业上制氧气的方法：分离液态空气制氧气 什么变化？ 什么变化？ 实验一：在常温下，把带火星的木条伸入 过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 探究：用过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用 现象：木条不能复燃 原因：说明H2O2溶液在常温下放出氧气少,反应速率很慢 带火星的木条 木条不复燃 实验二：向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象:有大量气泡冒出 ,木条复燃。 结论:说明在常温下H2O2溶液遇到二氧化锰(MnO2) 时, 迅速产生氧气。 过氧化氢溶液 二氧化锰 带有火星的木条 木条复燃 仅由上述实验还不能完全得出二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的结论，为什么？应怎样补充实验才能使结论更严密？ 实验三：1.向试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管中。 2.向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 带火星的木头 水 二氧化锰 带有火星的木条 木条不复燃 【思考】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？ 实验四：在实验2反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带 火星的木条伸入试管,观察发生的现象。 结 论：说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用, 产生氧气 现 象：木条复燃了 讨论：反应前后二氧化锰的质量是否改变呢？如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现反应前后二氧化锰的质量不变。 （1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 1、催化剂 ①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。 (注意：改变:可以是加快、也可以是减慢) ②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。 （2）简称:一变二不变 1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 不参与反应，催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应 条件。 2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 不能增加，催化剂不能增加或减少生成物的质量。生成物的质量只由反应物的量来确定。 3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 催化剂的物理性质在反应前后可能发生改变。 4 、二氧化锰 是催化剂，这种说法对吗？ 不对，催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用，我们只能说二氧化锰是过氧化氢分解实验的催化剂。 5、没有催化剂反应能否进行呢？ 可以进行，只是反应的速率很慢。 思考 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是反应条件，所以写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 在上述反应中, MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。 汽车尾气排放管中的催化剂 某些抗衰老化妆品中含有催化剂 催化剂的应用 1．过氧化氢制氧气时，如果忘了加二氧化锰，其后果是 ( ) A．过氧化氢不发生分解反应 B．产生氧气的速率很慢 C．产生氧气的质量比加二氧化锰少 D．产生的氧气不纯 2．催化剂在化学反应中，能使其他物质的反应速率 ( ) A．加快 B．减慢 C．改变 D．不变 B C 3、下列有关催化剂的说法正确的是( ） A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出 氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变 C