初中课件-八上数学人教版八年级数学上册12精品中学课件21全等三角形的判定(第1课时).pptVIP

【解析】△ABC≌△DCB. 理由如下： AB = DC， AC = DB， A B C D ∴△ABC≌ 2.如图，D，F是线段BC上的两点， AB=EC，AF=ED，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 . A E B D F C 1.如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？ △DCB BC= CB， BF=CD 或BD=CF （SSS）. 【跟踪训练】 3.如图，在四边形ABCD中AB=CD，AD=BC，则∠A=∠C请说明理由. 【解析】在△ABD和△CDB中 AB=CD （已知）， AD=CB （已知）， BD=DB （公共边）， （SSS）， ∴ △ABD ≌△CDB ∴ ∠A= ∠C（ ）. 全等三角形的对应角相等 B C A D 1、如图，在△ABC和△DEF中，如果AB=DE，AC=DF。只要找出线段 = ，就可以判定△ABC≌△DEF 。 A E D F B C 2、如图，AB＝AC，BE＝CE，AE的延长线交BC于D，则图中全等的三角形共有 对。 A E C B D 3、如图, C是BF的中点，AB =DC ,AC=DF. 求证:△ABC ≌ △DCF 证明: 在△ABC 和△DCF中 AB = DC ∴ △ABC ≌ △DCF (已知) (已证) AC = DF BC = CF ∵C是BF中点 ∴ BC=CF (已知) (SSS) 4、已知: 如图,点B、E、C、F在同一直线上 , AB = DE ,AC = DF ,BE = CF . 求证: （1）△ABC ≌ △DEF （2） 证明: ∴ △ABC ≌ △DEF ( SSS ) 在△ABC 和△DEF中 AB = DE AC = DF BC = EF (已知) (已知) (已证) ∵ BE = CF ∴ BC = EF ∴ BE+EC = CF+CE （1） （2）∵ △ABC ≌ △DEF（已证） ∴ （全等三角形对应角相等） E 我们利用前面的结论，你可以得到作一个角等于已知角的方法吗？ 八年级 上册 12.2.1 三角形全等的判定 （第1课时） 学习目标： 　1．构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何 问题的方法． 　2．探索并理解“边边边”判定方法，会用“边边 边”判定方法证明三角形全等． 　3．会用尺规作一个角等于已知角，了解作图的道理． 学习重点： 构建三角形全等条件的探索思路，“边边边”判定 方法． 课件说明 A B C D E F 1、 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫做全等三角形 2、 已知△ABC ≌△ DEF，找出其中相等的边与角 ①AB=DE ③ AC=DF ② BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 全等三角形的性质是？ 全等三角形的对应边相等， 对应角相等 反过来成立吗？ 创设情境，导入新知 创设情境，导入新知 1.只给一条边时； 3㎝ 3㎝ 1.只给一个条件 45? 2.只给一个角时； 45? 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等. ①两边； ③两角。 ②一边一角； 2.如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ ①如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 6cm 6cm 4cm 4cm 结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等. ②三角形的一条边为4cm,一个内角为30°时: 4cm 4cm 30? 30? 结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 45? 30? 45? 30? ③如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 根据三角形的内角和为180度，则第三角一定确定，所以当三内角对应相等时，两个三角形不一定全等 两个条件 ①两角； ②两边； ③一边一角。 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 一个条件 ①一角； ②一边； ①三角； ②三边； ③两边一角； ④两角一边。 3.如果满足三个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ × ①三个角： 给出三个条件 300 700 800 300 700 800 如30°，70°，80°，它们一定全等吗？ 结论:三个角对应相等的两个三角形不一定全