南投信义乡罗娜国民小学校园灾害防救组织架构与任务.doc

南投縣信義鄉羅娜國民小學校園災害防救組織架構與任務 本校為妥善組織校內人力共同推動災害防救相關作業，學校設置「南投縣信義鄉羅娜國民小學校園災害防救委員會」，以制訂、規劃、推動、執行平日預防工作事項為執行內容，包含定期召開校內防災會報、撰寫校園災害防救計畫、規劃執行防災教育課程與活動、校園環境安全維護措施等工作。以下說明校園災害防救組織架構與任務內容： 成立校園災害防救委員會 為妥善組織校內人力共同推動災害防救相關作業，本委員會之組成，由校長擔任召集人，由總務主任擔任執行長，教導主任、教學組長長、學務組長、各班導師及科任老師、校護、工友、廚工、替代役男為當然委員；遴選聘任委員若干人，由執行長遴選學校相關專長教師，簽請校長聘任之。委員會工作負責制訂、規劃、推動、執行學校的災害防救相關規劃，依校內人事架構自行調整分配，也可結合環境保護暨安全衛生委員會運作，依據防災任務內容分為「工作規劃組」、「推動執行組」及「財務行政組」三組，其校園災害防救委員會組織架構圖，如 REF _Ref300099800 \h 圖 1所示，學校各處室、學院、研究中心及分校可依工作性質由負責人交付所屬同仁配合執行，以落實平時減災、災前整備、災時應變及災後復原等災害防救工作，必要時可尋求或成立專業團隊支援協助建議、諮詢。委員會每定期開會一次，會議由召集人擔任主席，召集人不克出席時，由執行長代理，必要時在颱風、汛期或其他災害發生時得召開臨時會議。 圖 SEQ 圖 \* ARABIC 1 校園災害防救委員會組織架構 減災規劃組 掌握學校災害特性進行學校災害潛勢評估，編製修訂校園災害防救計畫。擬訂學校因應地震及颱洪、坡地災害防救計畫，明訂各災害管理週期工作事項、執行人力。 規劃防災演練、防災週系列宣導活動等年度重大工作事項之期程。 規劃學校防災教育課程與提升校內教職員工防災素養之方法。 訂定自評機制，為各項災害防救業務執行管考，以瞭解執行成效。 規劃組成裁判評量組，依據校內防災演練項目檢核表逐項檢查，分析演練正確性及優缺點。 推動執行組 依據校園災害防救計畫內容權責分工，交付各處室、學院、研究中心及分校負責執行。 每年度定期召開防災工作會報，邀集委員參與，以進行工作規劃與協調分工、掌握各項工作執行情況與進度、工作成果綜整及檢討。如有災害發生之虞或遇災害發生，則需於災害前後召開緊急會議，確保各項應變作為部署得宜，並於災後進行檢討改善。 依據學校災害防救計畫內容，製作校園災害防救圖資，進行防災演練、建築改善補強、防災週系列宣導活動等重大工作事項。 依據學校防災教育課程規劃內容推動相關課程開設。 財務行政組 學校災害防救計畫內各項相關活動經費之審核、整理，納入學校年度預算編列。 其餘各項計畫執行及小組運作所需之會計、庶務及採購等行政事務之處理。 校園災害防救計畫之編定與執行 為有效管理校園環境，避免災害發生，各級學校應依其校園環境特性，編撰修訂校園災害防救計畫，校園災害防救計畫為各級學校推動災害防救業務之綱要計畫，其內容包含學校概況資料、計畫擬定、减災與整備、災害應變、災害復原計畫、計畫績效考核與稽核、其他等六個分項。 由校園災害防救委員會之「減災規劃組」編訂學校之「校園災害防救計畫」，可參考教育部防災教育@數位平台( .tw)「校園災害防救計畫資訊系統」，相關處室調查蒐集、提供資料，並邀請校內具有相關專業知識之老師或專家學者進行協助，以學校所在區域為範圍，針對學校各類型災害分析、減災規劃、應變、復建等事項進行規劃。若學校附設有幼兒園，應將幼兒園納入校園災害防救計畫中，一同進行災害防救相關作業。計畫期程以二年內可執行、達成事項為原則，並於每年學期期初，如果校內人員有調動或更換、汛期或業務執行需求等，應進行檢討、補強校園災害防救計畫；針對特殊狀況，宜規定作必要之即時修正，並列入學校相關人員交接工作事項之一。 校園災害防救應變組織 由校園災害防救委員會之「減災規劃組」規劃校園災害防救計畫，因應災害發生之應變小組，於面臨災害發生時肩負搶救災之責任，災害應變小組需界定清楚各分組於災時之工作，避免於救災時人力分配不均之情形延誤搶救之時機，學校亦須排定人員進行輪班，確實於災害初期即能快速啟動分組進行應變。若學校附設有幼兒園，應變小組應將附設幼兒園納入。 應變小組工作為當災害發生，由指揮官發布救災指示於各分組之負責人，再由負責人指派分組成員執行，確保災時分組能快速進行救災行動，且為確保應變分組之行動，各分組除負責人外需再行指定一名代理負責人，應變成員依其分組於平時接受相應之技能訓練，以提升災時應變之能力。 大學院校因人力較充足，故將緊急應變小組規劃為五組，分別是搶救組、通報組、避難引導組、安全防護組及緊急救護組，相關組織架構圖、各組工作內容及災害防救作業機制詳下方 REF _Ref2