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第1节 生物学是探索生命的科学;教学目标;为什么北极熊能适应北极寒冷的气候?;为什么花朵能散发清香?;为什么我们的心脏能够有节律地搏动?; 地球上的生命是从哪里来的?
人类又是怎样形成的?
……
生命世界充满了奥秘,学习生物学能帮助我们探索这些奥秘,在不断探索中我们会更加了解和热爱大自然。
让我们一起来探索吧……;一、生物学家的科学活动;达尔文(Charles Robert Darwin,1809-1882)英国博物学家,进化论的奠基人。建立了“进化学说”; 1953年,美国生物化学家沃森(James Dewey Watson,1928~)和英国生物物理学家克里克(Francis Harry Compton Crick,1916~)提出了最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型。; 袁隆平 中国杂交水稻育种专家,被称为中国的“杂交水稻之父”,中国工程院院士。 ;讨论:;调查;二、生物学及其发展历程;1、拉马克提出“生物学”;2、林奈与生物分类;人和小麦的分类;3、达尔文与生物进化论;进化学说;4、哈维与血液循环的发现;血液循环;5、DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划;人类基因组计划;讨论:生物学的研究内容和方法;三、生物学研究的对象是生命现象;2、生物科学是一门实验科学,一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。;3、随着分子生物学和分子遗传学的深入发展,人们对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究,更加关注人类生存环境。
;小结;课堂反馈
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