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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲（初试）考试科目代码：[?951?]????????考试科目名称：语文教学论适?用?专?业:?学科教学（语文）备考相关问题可以咨询姚老师二五七九七六三五一九一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：语文教学原理研究????约30分语文课纲教材研究????约30分语文教学操作研究????约50分语文教育教养研究????约20分语文教师教育研究????约20分4)题型结构名称解释题：2小题，每小题10分，共20分辨析题：????2小题，每小题15分，共30分简答题：????2小题，每小题20分，共40分论述题：????2小题，每小题30分，共60分二、考试内容与考试要求考试目标：1.系统掌握语文教学论基础知识、基本概念、基础理论和基本方法；2.能运用语文教学论基本概念、基础理论和基本方法分析、解决语文教育的现实问题。考试内容：（一）语文教学原理研究1.语文学科性质研究（1）语文学科的沿革和定名（2）语文学科的性质和特点（3）语文教育人文性的争鸣2.语文教学目的研究（1）百年语文教学目的的演变（2）确立语文教学目的的依据（3）语文教学目的的基本构成（4）语文教育旨在提高语文素养（5）语文教学目的的确定和实现3.语文教学过程研究（1）教学过程理论的发端和嬗变（2）语文教学过程的特性和优化（3）语文课堂教学的结构和课型（4）读写教学过程的模式和思考4.语文教学原则研究（1）教学原则概述及举例（2）语文教学的基本原则（3）语文教学原则的认识和把握（4）语文教学若干关系的哲学思考5.语文教学方法研究（1）语文教学方法的原理（2）语文教学方法的常式（3）语文教学方法的变革（二）语文课纲教材研究1.?语文课程纲要研究（1）语文课程纲要的研究起点（2）20世纪前期（1904-1948年）：国文课程标准期（3）20世纪后期（1949-2000年）：语文教学大纲期（4）21世纪初期（从2001年起）：语文课程标准期（5）百年语文课程纲要的流变和思考（6）语文课程纲要的功能和结构（7）《语文课程标准》(义务教育、普通高中)课程理念（8）《语文课程标准》(义务教育、普通高中)课程目标（9）《语文课程标准》(义务教育、普通高中)教学建议2.语文教材体系研究（1）语文教材的定名和内涵（2）语文教材的功能和特点（3）语文教材的内容和编排（4）语文教材的编审和使用（5）语文教材论的科学研究3.古代语文教材的草创(1)蒙学教材(2)选学教材(3)经学教材(4)作文教材(5)其他教材4.近代语文教材的编制（1）新学堂国文教材?（2）《国文百八课》（3）解放区国文教材5.现代语文教材的变迁（1）建国初期的语文教材（2）汉语文学分科教材（3）“大跃进”的语文教材（4）60年代的语文教材（5）“文革”期间的语文教材6.当代语文教材的改革（1）人教社合编型课本（2）人教社分编型课本（3）人教社义务教育教科书（4）全国各地实验教材（三）语文教学操作研究1.阅读教学研究（1）单篇课文教学（2）单元教学（3）自读课文教学2.写作教学研究（1）写作教学的含义（2）写作的心理过程（3）写作能力发展规律（4）写作训练体系与类型（5）写作教学的基本原则（6）写作教学的基本策略3.口语交际教学研究（1）口语交际?（2）聆听教学（3）述说教学4.语文知识教学研究（1）语文知识教学的价值（2）语文知识教学的内容（3）语文知识教学的通用策略5.语文活动教学研究（1）语文活动（2）语文活动课程（3）语文活动课程观6.常用文体教学研究（1）记叙文教学（2）说明文教学（3）议论文教学（4）应用文教学7.文学作品教学研究（1）诗歌教学（2）散文教学（3）小说教学（4）剧本教学8.文言诗文教学研究（1）文言诗文教学概说（2）文言诗文教学要点（3）文言诗文教学方法9.语文研究性学习研究（1）语文研究性学习的基本内涵（2）语文研究性学习的价值取向（3）语文研究性学习的师资素养（4）语文研究性学习的实施途径（5）语文研究性学习的实践反思10.课外阅读教学研究（1）新时期课外阅读的视界（2）课外阅读教学的反思（3）课外阅读教学的未来走向11.语文教学测试研究（1）语文教学测试的目的和类型（2）语文测试命题的内容和题型（3）语文测试结果的评定和分析（四）语文教育教养研究1