一次函数图像性质复习.pptVIP

复习引入 合作探究 自主学习 启发引导 反馈评价 清河中学“四究四学” 教学模式课件 第十九章 函数 一次函数小结 清河中学 张道山 自主学习 .探究 自主完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1.已知函数：①y=－x，②y= 3x ，③y=3x－1，④y=3x2，⑤y= x3 ，⑥y=7－3x中，一次函数有______ 正比例函数有_____ 2.直线y=2x+6与x轴交点的坐标是______ 返回 ①②③⑥ ①② (-3，0) 3. 如果直线y=kx+b经过一、二、四象限，那么有____________ 4. 若函数 y=（m—2）x＋5－m是一次函数，则m满足的条件是_____ 5.一次函数y=kx—3经过点(3，0)，则k=__，还经过点( 0，__）和（__，－2） 6.若正比例函数的图象经过（－l，5）那么这个函数的表达式为_____，y的值随x 的减小而___ K ﹤0 ， b﹥0 m≠2 1 -3 1 y=-5x 增大 7.直线 y=4x＋4与 x轴交于 A，与y轴交于B, O为原点，则△AOB的面积为____ 8. 一次函数y=2x＋4的图象如图所示，根据图象可知，当x___时，y＞0；当y4时,x___． s=2 ﹥-2 ＞0 合作学习.探究 知识点一 1、根据正比例函数y=kx和一次函数y=kx+b(k不等于零）的图象回答下列问题： （2）函数y1=-6x的图象经过 ，函数y2=-6x+5的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由直线y1=-6x向 上 平移 个单位长度而得到. 返回 （1）这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 . 原点 0 ,5 5 一条直线 相同 2、一次函数的图象：一次函数y=kx+b的图象是经过点(_____),(____)的一条直线，正比例函数y=kx（k ≠0）的图象是经过原点(____)的一条直线． 3、一次函数 y=Kx+b的图像与y=kx图像的关系：一次函数y=kx+b（k≠0）的图象可以由直线y=kx平移____个单位长度得到.（当b＞0时，向____ 平移；当b＜0时，向___平移.） 4、一次函数的性质：y=kx＋b(k、b为常数，k ≠0）当k ＞0时，y的值随x的值增大而____ ；当k＜0时，y的值随x值的增大而____． -b/k ,0 0 ,b 0，0 ︱b︱ 上 下 增大 减小 5、直线y=kx＋b(k、b为常数，k ≠0）时在坐标平面内的位置与k在的关系． ① 直线经过第 一二三 象限（直线不经过第__象限）_________； ② 直线经过第一二四 象限（直线不经过第__象限）__________； ③ 直线经过第一三四 象限（直线不经过第__象限）__________ ； ④ 直线经过第 二三四象限（直线不经过第__象限）__________； 四 三 k﹤0，b﹥0 二 k﹥0，b ﹥0 k﹥0，b﹤0 一 k﹤0，b﹥0 6. 一次函数表达式的求法 （1）待定系数法：先设出解析式，再根据条件列方程或方程组求出未知系数，从而写出这个解析式的方法，叫做待定系数法，其中的未知系数也称为待定系数。 （2）用待定系数法求出函数解析式的一般步骤：①___；②___；得到关于待定系数的方程或方程组；③ ___ ；从而写出函数的表达式。 （3）一次函数表达式的求法：确定一次函数表达式常用待定系数法，其中确定正比例函数表达式，只需一对x与y的值，确定一次函数表达式，需要两对x与y的值。 ___ 设 列 解 启发引导.探究 例：1、已知一次函数y=(3a+2)x－(4－b),求字母a、b为何值时：（1）y随x的增大而增大；（2）图象不经过第一象限；（3）图象经过原点；（4）图象平行于直线y=－4x+3；（5）图象与y轴交点在x轴下方． 解：（1）由题意得：(3a+2)﹥0 ∴ a﹥-2/3 (2)由题意得：(3a+2)﹤0 －(4－b)﹤0 ∴ a﹤-2/3, b﹤4 (3)(3a+2)≠0 －(4－b)=0 (4)(3a+2)=－4 (5)(3a+2)≠0 －(4－b)﹤0 2、直线与x轴交于点A（-4，0），与y轴交于点B，若点B到x轴的距离为2，求直线的解析式。 解：设直线的解析式为y=kx+b,(k≠0),由题意得B点坐标为（0,2）或（0，-2），分两种情况代入得： -4k+b=0 b=2 或-4k+b=0 b=2 反馈评价.