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初中“应用文档的设计与制作”模块教学经验交流 上学期我们在初一开展了“第4章 应用文档的设计与制作”这部分内容的教学 主要是通过一些主题活动,教学生如何使用文字处理软件来进行应用文档的设计与制作 学情介绍 作文选 (去年) 研究报告 (今年) 杂志 学生更感兴趣 更贴近学生生活 主讲人:葛新 学生都不太感兴趣 (原因:远离生活,学生感到陌生) 教学过程 正文的设计与制作 目录的设计与制作 封面封底的设计与制作 一本杂志内容很多,如果每个学生都要做全部内容的话,工作量很大且难以实施,于是我们决定分工分阶段完成。我们将杂志的制作分为: 把文字处理软件的各个知识点分解到每一阶段的教学中去 “正文的设计与制作”阶段 首先通过2节课让学生根据教师的讲解和演示,利用教师提供的素材模仿制作一个2页的杂志正文。 目的是让学生先了解和熟悉如何制作一个具有杂志风格的正文。 清楚杂志正文与电子小报的区别 掌握制作杂志正文的常用技巧 熟悉文字处理软件的基本使用方法 如何插入分页 如何设置页眉页脚和页边距 如何插入图片和文本框等 2节课模仿学习 2节课创作学习 杂志正文库 (由25%的优秀作品组成) “正文的设计与制作”阶段 过程:围绕自己感兴趣的话题,上网搜索素材,创意制作2页正文 设计目的 清楚杂志正文与电子小报的区别 掌握制作杂志正文的常用技巧 熟悉制作软件的基本使用方法 设计目的 将知识迁移到实际应用中 形成杂志正文库 过程:利用教师提供的素材,模仿教师范例制作2页杂志正文 学生杂志正文设计作品 学生杂志正文设计作品 “目录的设计与制作”阶段 先通过1节课给学生分析和讲解了目录的基本结构,制作流程和设计要求,并重点介绍了艺术字和项目符号等关键技术的用法。 最后还展示了老师制作的范例 目的就是让学生对整个过程做到心中有数 2节课自由创作 学生杂志目录设计作品 “封面封底的设计与制作”阶段 在这个阶段由于学生通过前面的学习已经积累了不少设计制作的经验,已经对制作软件相当熟悉了,所以上手很快。在老师简单介绍了一下杂志封面的基本组成和设计要求之后,就立即开始制作了。因此这个阶段我们只花了2课时,但制作效果依然很好。
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