六年级数学上册1.1长方体和正方体的认识2苏教.pptVIP

长方体和正方体的认识;—————平面图形;面;??“长方体的认识”研究报告单;??“长方体的认识”研究报告单;;??“长方体的认识”研究报告单;;??“长方体的认识”研究报告单;长;想一想:上图变换位置后（如右图），长方体的长、宽、高各是多少？;面;1.看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少。;(1)长方体的上面是什么图形？ 长和宽各是多少？;(2)长方体的前面是什么图形？ 长和宽各是多少？;(3)长方体的右面是什么图形？ 　 长和宽各是多少？;(4)长方体的下面、后面和左 面分别和哪个面完全相同？; 想一想，当这个长方体的长、宽、高都相等时候，这个长方体变成什么？;正方体的特征：;长方体和正方体有哪些相同点， 有哪些不同点？;形状;正方体;3.观察 　 右图;(2) 正方体的棱长是多少？ 有几个面完全相同？;(3)长方体的长、宽、高各是多 少？有几个面是正方形？其 余几个面完全相同吗？;4.下面的长方体和正方体都是 由棱长1厘米的小正方体摆成的， 它们的长、宽、高各是多少？;5.分别计算出下图中长方 体、正方体底面的面积。;1、根据图中的数据填空。（口答）;　　２、判断。对的在括号里打“√”，错的打“×” ;3、 将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的长方体比原来两个正方体少掉几个面?;思维训练;长方体和正方体的认识