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“有趣的水”主题环境创设 ——子主题“会变的水” （学习活动：P50） 环境创设 名称：有趣的颜料 名称：有趣的颜料 价值：利用水粉或水彩颜料所画的作品进行环境创设，让幼儿欣赏并体会不同画法的优点。 名称：水的变化 名称：水的变化 价值：利用幼儿的记录布置“水的变化”的版面，让幼儿了解水的三态变化。 名称：漂流瓶 名称：漂流瓶 价值：在看看、说说中了解同伴的愿望，增进同伴之间的友谊。 名称： 名称：看得见的水和看不见的水 价值：利用幼儿对周围水的记录来创设“看得见的水和看不见的水”让幼儿了解水以不同的方式存在着。 区角设计 名称： 名称：瓶瓶罐罐来玩水 材料：各种大小不同的瓶瓶罐罐 玩法：1、选择一个大容器盛满水，用一种器皿舀水并记录次数。 2、换第2、第3种器皿舀水，并记录次数。 3、比较几种器皿舀水的次数。 观察重点：1、是否能用语言表述运用不同器皿舀水的经验 2、是否发现器皿大小与舀水的次数的关系 名称： 名称：瓶瓶罐罐排排队 材料：装有同色不同量的水，每个瓶上挂有1-7的数字。 玩法：1、从少到多进行排列 2、从多到少进行排列 3、其它不同的排列方法 观察重点：1、是否能运用语言表述不同的排法 2、能否发现其它排列方法 名称：水的小实验材料：钻有不同部位、不同大小、不同疏密小洞的饮料瓶若干玩法： 名称：水的小实验 材料：钻有不同部位、不同大小、不同疏密小洞的饮料瓶若干 玩法：1、在瓶里灌满水、用手挤压瓶，水会从小孔喷出。 2、把饮料瓶灌水后平放，观察水的流动 3、观察同一个饮料瓶上下的洞所射出的水的远近。 观察重点：是否发现瓶的小洞的大小、多少、疏密等与水的流动之间的关系。 名称： 名称：曹冲称象 材料：画有刻度的装水的大玩具箱、各种稍重的玩具、碗、玻璃弹子、记录表 玩法：1、将玩具放在碗里，然后放入水中 2、观察标尺上的刻度，并记录 3、取出玩具，在碗里边观察刻度，边放玻璃弹子 4、直到刻度与放玩具刻度相同 5、记录一共放了几粒玻璃弹子 观察重点：1、是否能运用曹冲称象的方法称出不同玩具的重量。 2、是否能进行记录比较。 名称： 名称：彩虹音符 材料：装有同色不同量水的碗7个、象牙筷子、录音机、歌曲磁带 玩法：1、用筷轻轻敲击，听听悦耳的声音 2、按音的高低从左往右进行排列 3、以其中一个碗为标准将碗分为高、低音两组 4、随音乐采用不同的节奏进行合奏 观察重点：1、能否在敲敲、打打中感知音的高低。 2、是否能根据音的高低进行排列 名称：冲饮料 名称：冲饮料 材料：各种饮料冲剂、各种蔬菜汁、温水、杯子、茶叶、钙粉、等 玩法：1、将两种同色同材料的不同原料冲成饮料，进行分辨 2、用眼药水吸进蔬菜汁，滴在白纸上，闻一闻、猜一猜是什么植物的汁 3、将收集的各种材料进行溶水试验 观察重点：1、是否能从颜色上分辨其原料。 2、是否能观察、比较植物的不同颜色、味道 3、能否观察并记录材料的溶水情况