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年第 期 物理通报 物理教学新思想 新视角
2019 6
基于大数据平台的教学改革实践
胡志鹏
( )
浙江省余姚中学 浙江 宁波
315400
文美玲
( )
余姚市第八中学 浙江 宁波
315400
( : )
收稿日期 2018 12 24
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摘 要 大数据对社会各方面都将产生深远影响 教育也不例外 通过对传统教学与基于大数据平台的教学各
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环节的对比 让我们从一线教师的视角认识大数据 并利用大数据为我们的教学增添新的活力.
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关键词 大数据 教学改革 实践
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随着高考改革和新课程改革的全面铺开 关注 差异很大 如果不针对自己学校的学生特点备课 将
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学生核心素养的发展已经逐渐成为基础教育的理念 会导致课堂教学过易或过难 教学效率低下 而 备
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内核 十三五 明确提出改革的方向 教育信息化 学生 中 教学难点的确定至关重要 它决定了教师
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十三五 规划 实现对学生日常学习情况的大数 应该用何种方式组织教学及如何分配课堂时间 而
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据采集和分析 优化教学模式 教师利用信息技术 难点的确定取决于学生的现有知识水平 所以 了解
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增强学情分析 个性化教学的能力 在这种自上而
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