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化 学 教 育 中英文 年第 卷第 期
６４ ｈｔｔ ｗｗｗ．ｈｘ ．ｏｒ ２０１９ ４０ ５
ｐ ｊｙ ｇ
基于科学核心观念建构的高中化学创新实验研究
——— “ ”
以 多彩氧化亚铜纳米粒子的制备 为例
＊
许亮亮 邹 正 王瑞霖 陈俊玮
（ ）
南京外国语学校 江苏南京 ２１０００８
。
摘要 介绍了基于科学核心观念建构下制备多彩氧化亚铜纳米粒子的学生实验 利用葡萄糖
，
还原班氏试剂的方法制备了氧化亚铜纳米粒子 并观察和讨论了不同条件下制备的粒子的颜色和
。 、 、 、 。 ，
粒径 整个实验安全 简单 现象明显 试剂用量少 本研究通过让学生参与科研的全过程 培
， 。
养了学生的创新能力 促进了科学核心观念的建构
关键词 科学核心观念 创新实验 班氏试剂 氧化亚铜 纳米粒子
： ／
ＤＯＩ １０．１３８８４ ．１００３ ３８０７ｈｘ ．２０１７０９００２７
ｊ － ｊｙ
， ，
１ 问题的提出 观念 提升了学生的核心素养 取得了良好的教学
“ ” 效果。
关注学生 核心素养 的培养是目前世界各国
［ ］
１
基础教育理论研究和实践变革的重大趋势 。发展 ２ 实验设计思路
学生核心素养在教育实践层面的落实离不开科学核 学生查阅文献发现氧化亚铜曾经是半导体材料
。 、
心观念的构建 科学核心观念包括学科核心概念 ，
史上研究最多的材料之一 近年来被应用于光催化
［ ］
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