论综合素质教育在体校业余训练中的重要性.docVIP

PAGE PAGE 1 论综合素质教育在体校业余训练中的重要性 　　中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）02-000-01 　　摘要随着教育改革不断深入和发展，把培养学生能力，提高学生素质放在首要位置，提出综合素质教育方针，体现了教育改革和对人才培养的指导思想。而体校业余专项训练也必须纳入综合素质教育的新观点，注重综合素质教育，使体校的业余训练成绩更上一个台阶。本文采用文献资料和综合分析法，说明综合素质教育在体校业余训练中的重要性。 　　关键词专项训练业余训练业余体校综合素质教育 　　综合素质教育，即依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。是对受教育者同时进行德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的全面素质教育。 　　业余体校专项训练特别要注重综合素质教育，主要体现在以下两方面：一是由于体校有的学生从小学到高中（中专）都从事专项训练，在校训练时间长，各方面素质基本定型，不进行综合素质教育就不能和我国学校教育教学相配合。二是各级各类体育人材的比例犹如“金字塔”，业余体校的学生绝大部分是筑基的沙子要被淘汰，如果没有好的综合素质就应付不了以后面临的升学和就业问题。而金字塔顶层的高水平运动员，没有全面素质做基础也不可能炼到塔顶。何况他们在结束比赛生涯后还要步入社会，没有好的综合素质，一样难以胜任退役后的工作！ 　　一、专项训练要以德育教育为核心 　　德育包括政治思想和道德品质教育。思想是行动的指南，在专项训练中，德育起着核心和先导作用。从训练目的讲，我们培养的是符合我国现代化建设要求、具有勇敢开拓精神，为组织为国家创先争优的人。从做人的标准上来讲，我们培养的是品德高尚、有集体荣誉感的人。对学生要经常进行细致的思想教育，使他们热爱祖国、热爱集体，心里要装着祖国和人民，培养自己的集体荣誉感和爱国主义精神。从思想作风着眼，我们要灌输的是实事求是，谦虚谨慎的辨证唯物。在以往的比赛和平时的训练中，教练员也要时时培养学生良好的心态：他人取得好成绩，我欣慰，向他祝贺，向他学习；反之，也要爱护和帮助弱小的队友，多鼓励，不歧视。久而久之，队伍的凝聚力就会得到提高，集体荣誉感逐渐增强，求实的作风日趋浓厚。由于发挥了德育的核心和先导作用，也将会迎来了训练成绩的大幅提高。 　　二、专项训练要配合智育教育 　　智育教育的任务是学习文化课知识、开发学生的智力。人是一个统一的整体，“四肢发达，头脑简单”的运动员是出不了好成绩的，出好成绩的运动员需要一个聪明的头脑来完成技战术的配合。所以专项训练必须配合智育，促进学生的文化课学习。作为体校文化课教学的老师或者教练员，要时常关注和登记学生的考试成绩，并及时分析评比，发现成绩下滑、违反纪律又屡教不改者，必须停训示警。另外在学生进行技术动作练习中还要注意启发智力，不仅要知其然，还要知其所以然。将运动力学知识，生理生化知识也应用到平时的文化课教学和运动技术训练中去。通过专项训练与智育的默契配合，既能够促进学生的技战术水平的提高，又能够提高单招考试文化课的考试成绩，使学生尽量做到学习训练两不误。 　　三、专项训练要立足体育 　　体育是五育之本，它的任务除了增强体质、发展身体能力，更重要的是懂得锻炼身体的意义和方法。专项训练是体育的一种特殊形式，只能充实体育，不能取代体育。我校在专项训练的基础上，还在普通体育课上开设了“一（健美）操、一（游）泳、一（武）术”的体育达标课程。使学生在发展一般身体素质的基础上提高专项身体素质，让学生理解各种训练和体育手段的教法和意义，这样做既增强训练的自觉性，又学会了锻炼身体的方法。 　　专项训练要立足体育，还要正确对待“三从一大”的训练原则：1.从难要求必须遵循循序渐进。如教动作从分解到配合，学技术从易到难。2.从严要求必须恰如其分。技术要求可大同小异，运动负荷要区别对待、因人而异。防止过度训练，适得其反。3.从实践出发，不单从当年比赛的实际出发，更要从提高综合素质的长远打算来训练，只顾专项不管全面素质的作法是不可取的。4.大运动量训练的问题要面对现实。有的学生参加了文化辅导班，还需要面对单招考试的文化课学习，专项训练时间、运动负荷等要重新考虑。 　　四、专项训练要结合美育 　　美育的任务是培养审美观和创美能力。评定美与丑的标准称为审美观，而做出优美姿势的本领称为创美能力。专项训练中要教育学生识别动作的对与错，培养其审美观。还要告诉学生如何掌握正确动作要领，练出优美姿势，培养其创美能力。除此之外，还有道德美、追求智的美、创造健康美和寻求劳动美等。有了正确的审美观后，队员才能取长补短，和谐相处，促进训练。 　　五、专项训练要服务于劳动技术