居住空间设计精品资源共享课教学素材汇编.doc

广东省精品资源共享课建设项目建设任务书 申 报 学 校 华南农业大学珠江学院 （盖章） 课 程 名 称 居住空间设计 课 程 类 型 □公共基础课 □专业基础课 R专业课 □其他 所 属 二 级 学 科 设计学 课 程 负 责 人 邓焱 课 程 展 示 网 址/jxky/bkjx/kcjs/ 填 报 日 期 2016年6月28日 广东省教育厅 制 2016年6月  填 写 要 求 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 四、如表格篇幅不够，可以自行调整，但页码须保持清晰。 五、著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2016年6月30日。 建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录） TOC \o 1-3 \h \z \u 1.课程负责人情况 4 2.课程建设团队 5 3.课程建设与实施 8 3.1课程建设目标与预期成效 8 3.1.1 设计理念与思路： 8 3.1.2 对专业人才培养和建设发展的作用： 8 3.2课程建设进度安排和持续更新情况 8 3.2.1 课程建设进度安排 8 3.2.2 持续更新情况： 8 4.课程内容 9 4.1课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排（结构、知识点和课时） 9 4.1.1 课程内容的针对性与适用性： 9 4.1.2 教学内容的组织与安排： 9 4.2教学模式及教学方法的设计与创新 11 5.课程资源 12 5.1资源建设的主要内容及特色 12 5.2基本资源清单和原创性资源情况 12 5.3拓展资源清单及建设使用情况 13 6.课程特色及推广 13 6.1课程的主要特色（包括目前已具备的课程特色和建成后预期具备的特色） 13 6.2课程在校内外推广应用计划 14 6.2.1 课程的自我评价及社会评价： 14 6.2.2 开放共享情况： 14 7．学校支持 15 8.经费预算 15 9．承诺与责任 16 10.学校推荐意见 16 1.课程负责人情况 基本情况 姓 名 邓焱 性　 别 男 出生年月 1982.9 学 历 本科 专业技术职务 副教授 学 位 硕士 行政职务 教研室主任 所在院系（部门） 设计与 传播系 手 机E-mail dyrdyr@ 通信地址 广州市从化区环市东路2号 教学情况 现课程负责人近三年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）： 现课程负责人近三年讲授本课程情况： 《居住空间设计》，近三年教授12级、13级、14级环境设计本科生9个班共355人； 近五年来承担的主要课程： 《居住空间设计》，12学时/周，12级、13级、14级3届本科生共355人； 2.《室内软装设计》，12学时/周，10级、12级、13级3届本科生共280人； 3.《综合专业实训》，16学时/周，08级、09级、11级3届本科生共176人； 主持的教学研究课题： 独立学院设计类专业课课程组授课模式的实践研究，广东省教育厅，2013-2016； 2.华南农业大学珠江学院——百安居（中国）有限司环境设计专业实践教学基地，广东省教育厅，2015-2017。 公开发表的教学研究论文： 1.独立学院设计类专业课课程组授课模式的实践，设计，第一作者，2015年4月； 2.东方风情——中式别墅软装设计探究，设计，第一作者，2014 年7月； 3.关于民办院校艺术设计类专业基础教学的思考与实践，大众文艺，第一作者，2012 年9月； 4.艺术类专业课程组授课模式的探索，课程教育研究，第一作者，2012 年9月。 获得的教学表彰/奖励: 1.2011年参加广东省教育厅主办第三届大学生艺术展演，获艺术教育科研论文类一等奖； 2