加权平均数导学案.docVIP

课题 20.1.1平均数（三） 第 3 课时 课型 新授 教学目标 知识与技能：1、体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义. 2、会运用样本平均数估计总体平均数3、增强数学应用意识 过程与方法：经历探索加权平均数的应用过程，体验和理解统计的基本思想，学会用样本平均数去估计总体平均数的方法。 情感态度与价值观：乐于接触社会环境中的数学信息，了解数学对促进社会进步和发展人类理解精神的作用。 教学重 难 点 运用样本平均数去估计总体平均数。 教学准备 PPT等 教学方法 引导探究式 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师指导 学生活动及 设计意图 创设情境 引导探究 归纳建构 尝试应用 变式迁移 小结升华 效果检测 设计的几个问题如下： （1）、用计算器怎样计算平均数？ （2）、什么是普查，什么是抽查 （3）、我人民解放军在南海进行军事演习，你知道每一颗炮弹的爆炸半径吗？怎么办？ 例1：某灯泡厂为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取50只灯泡，它们的使用寿命如下表所示，这批灯泡的平均使用寿命是多少？ 使用寿命x/h 600≤x＜1000 1000≤x＜1400 1400≤x＜1800 1800≤x＜2200 2200≤x＜2600 灯泡只数 5 10 12 17 6 分析：抽出的50只灯泡的使用寿命是一个样本，可以利