周映彦-《小数乘整数》.docxVIP

小 数 乘 整 数 泗和小学 周映彦 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。 2、理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。 3、积极主动参与数学活动，有探索新知的欲望和信心，能发现自己计算中的错误并及时改正。 教学重难点： 1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。 2、理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。 教学具准备： 教学ppt、小黑板。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、创设情境引入课题。 ?一、复习铺垫? 34×4=136 340×4=（????） 3400×4=（????） 34×400=（????）你是怎么想的？? ??二、自主探索? ?一、依托现实情境，初步感悟? ?1、出示例1情景图，根据信息提出数学问题? ?选择买3个3.5元的风筝要多少钱进行讨论? ?2、独立思考，汇报交流? ?可能会有下列方法：? ?方法1：连加?。? ?方法2：化成元角分计算，先算整元，再算整角，最后相加。? ?方法3：竖式笔算35角×3=105角。? ?方法4：竖式笔算3.5元×3=10.5元?。? ?着重请方法4的同学说说是怎么想的。? ?3、用自己喜欢的方法解决学生提出的其他问题之一? ?4、小结并揭题：刚才我们在解决买风筝一共用多少钱时，想到了不同的方法。我们发现以元作单位的小