教育心理学-第一章-绪论2014下期.pptVIP

华生：“给我一打健全而没有缺陷的婴儿，让我在特殊的世界里教养，那么，我可以担保，随便挑出其中的一个——无论他的能力，嗜好，才能，职业及种族，我都能将他训练成一个医生，律师，艺术家，商界首领，甚至是乞丐或窃贼。” 5 精神分析学派(Psychoanalysis) 年代：1900年-至今。 主要人物：弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 研究的侧重点：无意识。 主要概念：无意识、“本我、自我、超我”、里比多。 基本观点：重视对人类异常行为的分析,强调心理学应该研究无意识现象。人除了有意识的活动--即人所表现出来的行为活动,还有无意识活动。它们常常是一些由于环境的要求和社会的限制,而不能表现出来的欲望、本能冲动及其替代物,因为种种原因长时期被压抑着处在被觉知的意识下层,形成下意识,但对于意识仍然发生影响。这些处于下意识中的个人心理冲突,正是发生心理障碍的原因。精神分析主要就是试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题。 弗洛伊德的弟子们 Freud的生命力在于临床效果，他50年如一日，从1923年患口腔癌后，16年33次手术，说话困难，仍坚持看病，直到逝世前2个月。 弗洛伊德最为器重的两个大弟子阿德勒和荣格后来相继背叛了他，各自建立了新的学派。 新精神分析学派的研究者抛弃了弗洛伊德的泛性论，强调社会、文化等因素的作用。 以安娜?弗洛