人教版九年级化学中考初中化学实验探究题专题训练及答案.docxVIP

初中化学实验探究题专题训练（二） 1．（ 6 分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适 量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。回答下列问题： （1）实验①发生反应的化学方程式 为 。 （2）实验②的探究目的 是 。 （3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是 。 4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是（写其中的一种） ，确定该组成的方法是 2．（ 7 分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。 （仪器的固定装置已经省 略） （ 1）A 装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。 （ 2）实验开始后，关闭 K2、打开 K1，可观察到 B 中现象为 ； C 中的蜡烛由下至上依次熄灭， 说明二氧化碳具有的性质是 ； 待 蜡 烛 熄 灭 后 ， 铁 片 上 的 棉 花 剧 烈 燃 烧 起 来 ， 由 此 可 得 到 的 推 论 是 。 （ 3） 实验开始后，关闭 K1 和 K3，打开 K2，观察 E 中现象，然后打开 K3，再观察 E 中现 象，其不同之处是 ， 有关反应的方程式为 。 3. （ 8 分）三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管 A中的 粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同 时观察到澄清的石灰水变浑浊。 1 用一氧化碳还原氧化铁的实验装 小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。 小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁， 她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。 于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。 小光通过查询有关资料得知： （ 1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应： △ 3O4+ CO2 3 Fe 2O3 + CO 2 Fe === （ 2）四氧化三铁（ Fe O）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。 3 4 因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立， 你是否同意他的说法？ ，请 具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否 ．．含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。 实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 除上述方案，还可以采取另一种实验方案，所用的试剂是 ，将该试剂与黑 色固体混合，通过观察 ，判断黑色固体中是否含金属铁。 4．（ 8 分）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台 氧立得便携式制氧器 ，她仔细阅读了所用制氧 剂的说明 对制氧剂产生了兴趣。 氧 氧立得复方制氧剂 A 剂：固体氧释放剂。 B 剂：不溶于水的固体，保证出氧速率稳定。 反应仓 用法与用量：将 A 剂、 B 剂先后放入装好水的氧立得制氧器反应仓中， 通过导管和鼻塞吸氧。 2. 规格： A 剂： 50g/ 包 B 剂： 3g/ 包 【提出问题】 A 剂的主要成分和 B 剂的作用各是什么？ 氧立得便携式制氧器 【查阅资料】过碳酸钠（化学式 2Na2CO3· 3H2O2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸 钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。 【做出猜想】猜想Ⅰ： A 剂可能是过碳酸钠。猜想Ⅱ： B 剂的作用是催化作用。 2 【设计实验】 请你帮助小丽完成下列实验报告。 验证猜想 Ⅰ 主要操作步骤 主要实验现象 实验结论 实验① 如左图，取少量 A 剂放入试管中， 生成大量气体 加水溶解， 然后 ______ ______ 。 ______ 。 另取少量 A 剂放入试管中，加水溶 生成大量气体 解，然后将所得溶液倒入另一只装 此气体使带火星的 _____ 。 实验② 有少量二氧化锰的试管中。 木条复燃 稍后将带火星的木条放在试管口 综合上述①、②的实验结果分析，得出初步结论： A 剂的主要成分是过碳酸钠 验证猜想Ⅱ 实验步骤 实验现象 解释或结论 实验③ 将一包 A 剂和一包 B 剂放在盛有水 称得固体质量为 3g _____ 的制氧仓中，制完氧之后，取出剩 余物，过滤、洗涤、干燥、称重。 实验④ 产生大量气体，该 ______ 气体使带火星的木 ______ 条复燃 综合上述③、④的实验结果分析，得出结论： B 剂的作用是催化作用 【反思拓展】请你针对制氧剂的保存或反应后的剩余物的处理提一条合理化建议： ______ 。 5．（ 6 分）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实 验。请回答下列问题： b NaOH 溶液 a c 大理石  澄清石灰水 （ 1）打开止水夹 a 和 c，关闭活塞 b，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏斗下 端管口浸没在液面下，其原因是 。 （ 2）当观察到烧杯中 _______