19.2.1正比例函数的图象和性质 (2).docxVIP

19.2.1　正比例函数（2） 教学目标： 1．会画正比例函数的图象； 2．能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx（k≠0）理解k＞0和k＜0时，函数的图象特征与增减性； 3．通过观察图象、归纳总结概括出正比例函数性质的活动，发展数学感知、数学表征、数学概括能力，体会数形结合的思想，发展几何直观 复习：1、什么是正比例函数？ 2、请你写出两个具体的正比例函数． 3、描点法画函数图象一般步骤 一个学生每分钟可以输入两百个汉字,他输入的汉字个数用y(单位:百个)来表示,那么y与输入时间x(单位:分钟)的函数关系式是什么? 　这个函数是我们前面学习的正比例函数吗? 　用描点法,你能画出这个函数的图象吗? 探究： 1、画出下列正比例函数的图象,观察图象是什么图形，你能发现有哪些性质, (1)y=2x;　（2）y=1/2x 图像：是一条过坐标原点的直线。 你有简便方法做出y=1/2x这个函数的图像吗？ 归纳性质：当k0时，图像经过三、一象限，呈上升趋势，y随x的增大而增大 2、请各小组画出下列正比例函数的图象(1)y = - 2x （2）y=-1/2x.类比前面的方法，小组讨论归纳当K0时的性质 性质：当k0时，图象是一条过二、四象限的直线，从左到右呈下降趋势，y随x的增大而减小 问题:观察所画的四个函数图象,填写你发现的规律: 　①四个函数图象都是经过　　　　的直线.? 　②函数y=2x 的图象经过第　　　　象限,从左向右　　　　(呈什么趋势),即y随x的增大 而　 ;? 　③函数y=-2x的图象经过第　　　　象限,从左向右　　　　,即y随x的增大而　　　　;? 你有简便方法做出y=1/2x这个函数的图像吗？ 两点法（0，0）和(1，k） 练习:在同一坐标系中,用简便方法画出下列函数的图象,并对它们进行比较. 　 (1)y= 1/2 x； （2）y= - 1/2 x. 比较：函数y= 1/2 x的图象经过第　　　　象限,从左向右　　　　,即y随x的增大而　　　　;? 　函数y= - 1/2 x的图象经过第　　　　象限,从左向右　　　　,即y随x的增大而　　　　.? 小结： 正比例函数y=kx(k≠0)的性质 图象是经过原点的一条直线 当k0时,图象经过第一、三象限,从左向右上升,y随x的增大而增大(递增). 当k0时,图象经过第二、四象限,从左向右下降,y随x的增大而减小(递减). 正是由于正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象是一条直线,我们可以称它为直线y=kx. 例1：(1)已知一个正比例函数的图象经过点(-1,3),则这个正比例函数的表达式是-------------- .?(2)函数y=5x-b2+9的图象经过原点,则b=----------- (3)直线y=(2k-3)x经过第二、四象限,则k的取值范围是　　　　.? 例2：已知点(2,-4)在正比例函数y=kx的图象上.（1）求k的值; (2)若点(-1,m)在函数y=kx的图象上,试求出m的值; (3)若A （1/2，y1 ） ,B(-2,y2),C(1,y3)都在此函数图象上,试比较y1,y2,y3的大小关系 课堂检测： 1．当k＞0时，正比例函数y＝kx的图象大致是(　　) 2．在直角坐标系中，点M，N在同一个正比例函数图象上的是(　　) A．M(2，－3)，N(－4，6) B．M(－2，3)，N(4，6) C．M(－2，－3)，N(4，－6) D．M(2，3)，N(－4，6) 3.函数y=(1-k)x中,如果y随着x增大而减小,那么常数k的取值范围是　　(　　) 　A.k1　　B.k1 C.k≤1　　D.k≥1 4.直线y= 2/3 x经过(0,　　),(　 ,2),且过 第　 象限,y随x的增大而　　　　 5.已知函数y=(k+3)x|k|-4是正比例函数,且 y随x的增大而减小,那么k=　　　　.? 6.我国是一个严重缺水的国家,大家应倍加珍惜水资源,节约用水.据测试,拧不紧的水龙头每秒会滴下2滴水,每滴水约0.05 mL.小红同学在洗手后,没有把水龙头拧紧,当小红离开x h后水龙头滴了y mL水.则y关于x的函数解析式为　　　　.? 7.已知某种小汽车的耗油量是每100 km耗油15升.所使用的93汽油今日涨价到5元/升. 　(1)写出汽车行驶途中所耗油费 y(元)与行程 x(km)之间的函数关系式; (2)在平面直角坐标系内描出大致的函数图象 (3)计算娄底到长沙220 km所需油费是多少? 课堂小结: 正比例函数的图象和性质: 　(1)正比例函数的图象是经过坐标原点的一条直线. 　(2)作y=kx的图象时,通常过两点(0,0)