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19.2 一次函数的图象和性质 创设情境 根据函数图象确定k,b的取值范围. ko, b=o k0, bo ko, b0 k0, b=0 k0, b0 k0, b0 y x o y x o y x 0 y x o y x o y x o 1.进一步理解一次函数的性质,并能运用性 质解决简单的问题. 2.理解两条直线的位置与k、b的关系. 学习目标 一、一次函数性质的理解与应用 自主学习 1.函数y=-3x+4的图象经过第__________象限, y的值随着x值的增大而 _______ . 2.直线y=k(x-k) (k0)的图象不经过第___象限. 3.已知点 A(-2,a),B(3,b)都在直线y=-3x+1 上,则a与b的大小关系是_______ . 4.已知点 A(m,a),B(m-2,b)都在直线y=-x+k 上,则a与b的大小关系是_______ . 合作探究 二、探究k、b与两条直线的位置的关系 自主学习 O y x B O y x A O y x D O y x C 已知一次函数 与 , 它们在同一直角坐标系中的图象可能是( ) 自主学习 问题探究: 请同学们在课本 92页的第一个坐标系中画出如下 函数的图象: 展示交流 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 展示交流 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -1 -3 思考(1)这三个函数的图像有怎样的位置关系? 展示交流 (2)这种位置关系与哪个常数有关呢? 归纳总结 对于直线 和 它们之间可以通过平移得到(向上或向下),平移的距离是|b|. ∥ O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -1 -3 展示交流 思考(1)这三个函数的图像有怎样的位置关系? (2)这种位置关系与哪个常数有关呢? 归纳总结 对于直线 和 与 相交于y轴同一点,即(0,b) 1.已知:函数 y=(m+1)x+2m-6 (1)若函数图象与直线 y=2x+5 平行,则m= ______; (2)若函数图象与直线 y=x-1的交点在y 轴上 ,则m= ______; 2.已知一次函数 y=-x-3 (1)将函数图象向上平移4个单位长度得到的函数表达式 为____________; (2)将函数的图象向____平移____个单位长度后,可以得到 直线 y=-x-5; (3)将函数的图象向上平移m个单位长度后,使之与直线y=2x+4 的交点在y 轴上,则m的值是 _______. (4)将函数图象向上平移m个单位后,使之与直线y=2x+4的 交点在 第二象限,则m的取值范围是 ____________. 巩固训练 本节课你学会了什么? 与大家分享一下吧! 归纳总结 作业 65页A组:2、3题 B组:1、2题 作业布置 我们已经初步感受到了常量和变量,这节课我们具体研究两个变量之间的关系 我们已经初步感受到了常量和变量,这节课我们具体研究两个变量之间的关系
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