平行四边形判定1 教学案.docVIP

八年级：数学　课题：平行四边形的判定 课时： 13 使用时间: 第 4 周 主备课人：梁康 小组成员签名：刘决伦 刘连桥 郭彦方 领导签名： 夏邑县济阳初中八年级数学教学案 课题：18.1.2平行四边形的判定1 班级： 学生姓名： 自学 自学---质疑---解疑 教学目的： 1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法． 2．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题． 教学重点、难点: 1．重点：平行四边形的判定方法及应用． 2．难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 量学 自测---互查---互教 利用手中的学具——硬纸板条，通过观察、测量、猜想、验证、探索构成平行四边形的条件，思考并探讨： （1）你能适当选择手中的硬纸板条搭建一个平行四边形吗？ （2）你怎样验证你搭建的四边形一定是平行四边形？ （3）你能说出你的做法及其道理吗？ （4）能否将你的探索结论作为平行四边形的一种判别方法？你能用文字语言表述出来吗？ 你还能找出其他方法吗？ 从