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16.社戏
教学目标：
有感情地朗读课文，赏析优美的景色描写。
教学方法：
1.朗读法。2.品读法。
教学过程：
一、导入新课
由《童年》这首小诗导入。
二、找美景
请同学们找出文中对景色描写的语句，并用铅笔画出来。
三、读美景
请把你找出的描写景色的句子有感情地读一读。
四、赏美景
请选择一处你认为写得优美的句子，然后用“我觉得 (美词、美句）用得好，好在它写出了（或表现了） ”的形式进行品味、讨论、交流。
（先自己品味，再小组讨论，最后班级交流。）
五、课堂小结
文章对景物描写极具特色，作者从色彩、气味和声响等方面渲染描绘画面，多侧面、多层次的进行描写，充满水乡特色，给读者以感染，产生精神愉悦，富有美感。
六、布置作业
板书设计：
社戏
景美→情真
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