8、《艰难的国运与雄健的国民》课件.pptVIP

学习目标 1、掌握并运用字词。 2、理解本文中精彩的句子所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 3、通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感。 品语言，悟感情 1、朗读“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”并品味这句话采用了哪种修辞手法？有什么作用？ 品语言，悟感情 2、“目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？”品味这句话采用修辞手法的作用。 3、“但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。”试阐述“雄健的精神”的含义。 合作探究 1、怎样理解作者所说的“趣味”？ 2、文章始终贯穿着作者怎样的情感？ * 看下面的歌词，你是否熟悉？ 起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来，起来，起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进，前进，前进、进！ 为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她； 　　为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。 李大钊（1889～1927），字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学。1916年回国，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的 创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。 本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。 　　李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 题目作用：揭示文章主旨 含义：在国家命运面临危难的时刻， 更要万众一心，团结一致，冲破 艰难险阻，勇往直前。 作者所处的时代，军阀混战，列强入侵，社会动荡，国家和民族到了非常时期。 表现了国民的一种大无畏精神，一种乐观的精神。 李大钊（ ） 逼狭（ ） 崎岖（ ） 阻抑（ ） 奇趣横生（ ） xiá qí qū yì 字音识记 zhāo 平坦（ ） 险峻（ ） 险阻（ ） 愈加（ ） 浊流（ ） t?n jùn zǔ уù zhuó héng ⑴逼狭： ⑵崎岖： ⑶阻抑： ⑷回环曲折： ⑸亦复如是： ⑹一泻万里： 狭窄。 形容山路不平。 阻挡、抑制。 曲折，环绕。 也是这样。 形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 解释词语 朗读体味 分别请五位同学一人朗读一段课文。 其他同学默读并划出你感兴趣的句子，以便品味赏析。 (1)用扬子江、黄河比喻中华民族的精神。 (2)用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。 (3)用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。 (4)用“浊流滚滚，一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途。 这些比喻增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义丰富了起来。表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志。 此句运用反问的修辞，说明目前的艰难境界不能阻抑我们民族生命的前进，起到了毋庸置疑的肯定作用。 “雄健的精神”，也就是作者所提倡的民族精神，也就是冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 这是对奋勇直前的革命者的赞颂和鼓励，也是对畏惧者、怯懦者、歧路者的警戒和鞭策。 课文中提到，“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”， “亦是人生最有趣味的事”。这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。 作者关心国家安危，希望国家强盛的爱国主义情感和革命乐观主义情怀。 艰难的国运 雄健的国民 雄健的精神 林则徐 鸦片战争 李大钊 五四时期 北伐战争 叶挺 刘胡兰 抗日战争 解放战争 董存瑞 黄继光 抗美援朝 人民群众 无名英雄 无私奉献 顽强拼搏 英勇无畏 一往直前 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰