中小学教材仪器设备管理知识跟规范.pptVIP

中小学仪器设备管理与规范 ——浏阳市电教仪器站 全市中小学教育技术装备概况 到目前为止，全市普通中小学共装备计算机网络教室163间，学生工作站5800台； 装备多媒体中心电教室167间，“班班通”多媒体教室442间，17所中小学实现 “班班通” ； 教师电子备课室80间，语音实验室34套，建立校园局域网络73个； 整个教育系统拥有电脑已达7700余台，平均22名学生拥有一台电脑； 全市中小学教育技术装备概况 中心完小以上学校有50%实现“三机一幕”到班，有80%实现“两机一幕”到班； 片完小以上已基本普及实验教学。创省级实验校已达7所，长沙市级实验校达35所； 全市教育技术装备累计达8300余万元。 《浏阳市中小学设施设备管理规程》； 《浏阳市中小学教育技术管理规范化学校评估标准》； 《浏阳市中小学实验教学常规》； 《浏阳市中小学电化教学常规》。 电教用房规范管理照片 三、中小学教育技术装备机构 其名称省重点中学称为教育技术装备室，其它市直中学、乡镇、街道初级中学和规模较大的中心完小（含城市小学）称为教育技术装备组，其他完小和初小设专人或兼职人员负责此项工作。 教育技术装备组（室）由实验员、电教员、网管员等组成，选定其中一位工作责任心强、综合素质良好的同志担任教育技术装备组组长。 《关于加强中小学实验员、电教员、网管员管理工作的暂行规定》 （一）请购 在编制计划时，必须切合实际，不能盲目地追求时髦与高档，必须以“够用、实用、好用”为主，要考虑适应本校开展教育技术工作的需要。 （二）验收 一切设备仪器到货或安装后，要组织专人验收，并对调拨单、主件、附件及所附资料等详细查验，由验收人员签名后交各科管理人员接收。 四、仪器设备的管理过程 “教学仪器设备实行定期集中征订和供应制度，上期征订秋季仪器和音像教材，下期征订第二年春季仪器和音像教材。平时一般只提供易损易耗药品、器材的补充和电教设备的招标工作，学校零购器材应提前预约，以便能及时办理提货手续。” “学校到仪器站零购器材，需凭单位介绍信（小学和初中凭中心学校介绍信），方可办理，介绍信与提货联一起存档备查。高档电教设备要先期办理申报立项工作。” 四、仪器设备的管理过程 （三）分配 仪器设备验收后，应分科或分校进行分配： 市电教仪器站供应的仪器，向中心学校和独立建制的初高中开具仪器调拨单，学校直接向社会采购的仪器应凭正式发票入会计帐。 各中心学校要向小学转开仪器调拨单，高中和初中应分科转开仪器调拨单，做到每所中小学校和每位器材管理员都能根据有效凭证计帐。 四、仪器设备的管理过程 （四）仪器的陈列与存放 基本原则：科学、规范、安全、合理、美观、方便。 1、符合科学要求。要讲科学规范，不能乱堆乱放，做到放置时不堆叠，不挤压。 2、符合管理要求。陈列与存放是科学管理的重要基础。要按仪器设备的分类编号，依次定室、定柜、定位，做到陈列整齐、存放有序。 化学药品对金属件有腐蚀作用，必须与金属仪器分室存放。小学化学药品不多，可不单独分室存放，但要有隔离措施，可分柜存放。 四、仪器设备的管理过程 3、符合使用要求。仪器陈列存放要便于取用。因此，仪器存放区域、位置要固定，使用后要放回原处，这样取用、管理就比较方便。 4、符合美观要求。科学的陈列与存放既有利于管理，也要有利于赏心悦目。因此，仪器陈列放要整齐规范，有条不紊，美观大方，讲究一定的艺术性。也能给学生起一定的示范作用，把美育教学寓于实验教学之中。 5、符合安全要求。仪器陈列与存放也要做好安全防范工作，消除事故隐患，杜绝一切事故发生。 四、仪器设备的管理过程 （五）教学仪器的分类 中学仪器分理科（物理、化学、生物、地理、数学）、电教、音乐、美术、体育、劳动技术十个科别，其中理科仪器中的每科又分九大类：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具。 小学分自然、数学、电教、音乐、美术、体育、劳动七科。自然也同上述中学理科仪器一样分为九大类。数学分计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图五类。 四、仪器设备的管理过程 仪器的分类和编号 四、仪器设备的管理过程 1、在仪器上编号的方法： 这里说的“编号”与配备目录中仪器的“编号”不是同一概念，这里是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备目录中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。 编号时，一般在目录中的编号由后面用连字符号“——”连接数量序号。如仪器室有3把某一规格的游标卡尺，则它们的编号分别是005—01、0005—02、0005—03。 又如216—07则表示第7盒物体浮沉实验盒。 四、仪器设备的管理过程 2、编号的要求： （1）编号必须选择其颜色与仪器外观颜色对比度大的油漆书写，便于永久保存；字迹要工整、美观、