《3、只拣儿童多处行》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。? 少年时期的冰心 青年时期的冰心 中年时期的冰心 老年时期的冰心 我们跟着冰心奶奶只拣儿童多处行找到了烂漫的春天，读一个人的作品就是与作者在进行心灵的交流，我相信现在大家已经对冰心奶奶有了了解，你想对她说些什么？ 儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。　　　　 ——冰心 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。 * 3、 只拣儿童多处行 绿色圃中小学教育网 盈 解 倚 栏 成千盈百 盈利 丰盈 解放 解释 解决 倚仗 倚靠 栏杆 扶栏 石栏 yínɡ jiě yǐ lán 我会认 扣 旺 畅 肢 纽扣 扣子 衣扣 兴旺 旺季 旺盛 欢畅 畅快 畅想 四肢 肢体 肢解 kòu wàng chàng zhī 我会认 额头 忸怩 纽扣 倚着 旺盛 四肢 颐和园 玉澜堂 成千盈百 魔术匣子 座无隙地 聚精会神 欢畅活泼 浑身解数 儿童不解春何在 使出浑身解数 作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 按作者游览路线，给课文分段，概括段意。 第一段（1-2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地春游。 第三段（5-8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（9）：“我”的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 冰心奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行”呀？让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。请同学们默读课文，找出反映儿童多的语句，用波浪线画下来。 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地﹗ ……东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 湖面无数坐满儿童的小船，在湖面上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 从“儿童多处”，你读出了什么？ 儿童多处春光如此让人心醉！课文还有哪些地方让你感受到了春的美丽？默读课文5、6自然段，把描写春天的句子用“——”画出来。 走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 你觉得海棠花开得怎样？说说你的体会？从哪些地方体会到？把你的体会读出来与大家分享。 走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 读了这段文字，你的眼前仿佛看到了怎样的景象？ 看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰 心奶奶又是怎样赞美的呢？ 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 看着眼前活泼可爱的孩子们，沐浴着迷人的春光，冰心奶奶心里会想些什么呢让我们一起来听听冰心奶奶的心声。