散步 教学设计 (2).docVIP

《散步》教案 学习目标： 1：理解深刻的文意, 美读精妙的语段。 2：品味诗意的语言, 体会浓浓的亲情。 教学重点 理解深刻的文意, 美读精妙的语段。 教学难点 品味诗意的语言, 体会浓浓的亲情。 一、导入新课。 生活中有一种爱我们认为理所当然，有一种情我们视而不见。那种爱就是家人的关爱，那种情就是亲情。其实在我们的成长过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭聊天等，哪怕是一家人一起散步这样的小事也能体现浓浓的亲情。下面，就让我们一起走进作家莫怀戚的叙事散文《散步》，体会那字里行间流淌的浓浓的爱，浓浓的亲情。 （板书课题：散步。齐读课题） 二、介绍作者 莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 三、整体把握 1快速朗读课文，看看散步是否很有意思呢？（朗读课文，扫除字词障碍） 2、指名朗读课文，思考：课文写了一件什么事？散步的有哪些人？散步中发生了什么事？结果如何？ 一家人在南方初春的田野散步的事情。 这一家祖孙三代，四口人，两对母子。多么可爱！ 3、快速抢答，展示交流。 4、一家人在一起总会有一些矛盾分歧你能