课题1第2课时　化学方程式.pptxVIP

分 层 作 业;1．化学方程式的概念和意义 概　　念：用 表示化学反应的式子。 定性意义：①宏观：表示 、 和 ； ②微观：表示反应物、生成物各物质间的粒子 比。 定量意义：表示反应物、生成物各物质间的 比。;宏观读法：氢气与氧气在点燃条件下生成 。 微观读法：每 2 个氢分子与 1 个氧分子在点燃条件下生成 。 质量读法：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下 生成 。 易错易淆：在观察微观示意图时，常常忽视化学反应后仍有 一个或几个分子与反应前完全相同，因此这一个 或几个分子并没有参加化学反应，不能计入化学 计量数之比。;归 类 探 究;【解析】 根据第二位同学的“各物质的分子个数比是2∶1∶2”描述，可排除A，D；根据第三位同学的描述也可排??选项D。根据第四位同学的“各物质的质量比为7∶4∶11”描述，可排除A，C，D。 【点悟】 此类型题目的解法 ，建议从分析选项入手。依次就反应条件、各物质的分子个数比和质量比、反应类型进行分析。;类型之二　知道化学方程式的读法;类型之三　从微观角度认识化学反应;【解析】 观察微观示意图，可知反应前后都有A、B两种原子，原子的种类没有发生改变，故A说法错误；反应前后的分子发生了改变，因此化学性质也发生了改变，故B说法正确；反应后的一个分子由一个A原子和三个B原子构成的，故C说法正确；反应物的分子分别是由A原子和B原子构成的分子，生成物的分子是由一个A原子和三个B原子构成的，个数比是1∶3∶2，方程式表示为：A2＋3B2===2AB3，故D说法正确。 【点悟】 解答此类题目首先看懂示意图，弄清图中所示分子的种类、原子的种类、原子的组合等情况，确定各物质的化学式。;当 堂 测 评;A．氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水 B．两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水 C．2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃的条件下反应生成2份质量的水 D．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水;3．[2016·淄博]化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学 实验，他用定量的方法研究空气成分，其中一项实验就是加 热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观示意图如下)，下列说 法正确的是 (　 　) A．该实验可说明分子质量大、原子质量小 B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同 C．该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的 D．该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的;【解析】 该实验不能说明分子质量大、原子质量小，故A不正确；同种物质的化学性质相同，该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同，故B正确；氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变，故C不正确；氧化汞分解过程中，元素的种类没有发生改变，故D不正确。