二年级下册语文1.古诗二首 课前预习.pptVIP

* 第一步：第一步：朗读诗歌，识记作者(两首诗作者分别是__________、________) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字) 　徐俯 贺知章 1．拼一拼，连一连。 jiā　　jiǎn　　sì　　cái　　chuí　　zhuāng　　yǒng 咏 妆 垂 裁 似 　 剪 夹 2．读读记记。 碧绿　　裁剪　　歌咏　　化妆　　垂柳　　好似　　书夹 第四步：学习“会写字” 3．写出下面汉字的音序、部首并组词。 诗(　　　)(　　　)(　　　　)　 柳(　　　)(　　　)(　　　　) 游(　　　)(　　　)(　　　　) 桃(　　　)(　　　)(　　　　) 断(　　　)(　　　)(　　　　) 桥(　　　)(　　　)(　　　　) 渡(　　　)(　　　)(　　　　) 荫(　　　)(　　　)(　　　　) S 讠 古诗 L 木 杨柳 Y 氵 游泳 T 木 桃花 D 斤 断桥 Q 木 小桥 D 氵 渡河 Y 艹 绿荫 第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文) 4．根据课文内容填空。 《咏柳》这首诗写的是__________________时的杨柳。诗中把春风比作________，说她是美的创造者，赞美她裁出了________。 《春日游湖上》写的是春天来临的时候一个______________的景色，表达了诗人对________________的赞美和喜爱。 美丽春天 早春二月 剪刀 春天 小湖上 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *