2018—2019学年度第二学期德育 工作计划.docVIP

2018—2019学年度第二学期德育工作计划 一、指导思想 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生的成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为此，本学期我校政教处将紧密围绕“求实”校训，打造敏行德育工作核心理念，以课程建设为引领，以阵地建设为平台，以德育活动为载体，不断完善德育课程建设，强化德育的首要地位，努力创设良好的育人环境，提高德育工作的针对性、主动性和实践性。创建德育的品牌特色。 二、中心工作 以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作；认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动；进一步规范文明班级工作量化考核，强化班级卫生、班集体建设；继续细化及推行学生会自我管理；开展班主任基本功竞赛，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设；认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。 三、工作重点 1、继续加强对学生的思想品德教育。 以《中学生守则》（2015修订版）、《xx学生日常行为规范》为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。 2、继续加强爱国主义教育。 通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观的理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。 3、继续强化遵纪守法教育 通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。 4、继续加强法制、安全教育 请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上2节法制教育课，全面开展青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪等。　　 5、认真组织实施读书节活动 组织开展爱国主义“奋进新时代”读书节系列活动。 6、继续加强对住宿生的管理 住宿生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持“文明宿舍”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。 7、继续强化对班主任工作的管理 举办班主任基本功竞赛，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕争做文明xx人、感恩教育、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。 8、继续强化学校宣传工作，加强校园文化建设 利用学校橱窗、校报、黑板报、好升旗仪式等宣传阵地，结合德育主题，每周安排老师或学生进行国旗下讲话，定期更换黑板报主题，评比结果纳入班级常规管理月考核。 9、加强中学生心理健康教育 针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。 10、推进校学生会建设工作，由团委定期召开学生干部会议，培养学生进行自我管理，自我约束，自我提供的能力。 四、具体安排 为了传承xx求实文化，提升办学品味，发展学校特色，促进学生健康成长，进一步深化教育改革，根据学校的办学理念、发展目标、德育建设积累的成果与经验的基础上，坚持德育为首，坚持全员德育，坚持以人为本，坚持内化提高的理念，构建xx“敏行”德育课程体系。并且根据每个月的特征，设定恰当的德育课程：如学习课程、专题课程、环境课程、活动课程、社会实践课程等等，把“敏行”的内涵外化为开展形式多样的德育课程，丰富学生的校园生活，提升学生“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上”的“五求”素养，促进学校的突破性发展。