建筑制图--透视图-新北立瑞芳高工.doc

PAGE PAGE 4 教學演式 建築工程實習 （木工實習-榫接） 指導老師：葉福源老師 實習教師：呂君毅 中華民國九十二年四月二十九日星期二 國立瑞芳高工建築科建築木工實習 單元名稱 榫接—鑿穿榫練習 班級 高 一（下） 學生人數 15 人 教材來源 建築工程實習-2 指導教師 葉福源老師 時間 50+100分鐘 教材內容 一、複習刨、鋸、鑿之操作。 二、準確接合與孔內平滑的重要性。 學生學習 條件分析 1.學生應有認知木工工具之名稱與使用的概念。 2.已操作過一次以上之「鋸」、「刨」、「鑿」實習經驗。 教學方法 講述法、示範教學 協助教師 陳國隆技士 實習教師 呂君毅 教學資源 教材：鉋刀、鐵鎚、鑿刀、刀鋸、角尺、陰榫成品、陰陽榫接合成品 教 學 目 標 單元目標 具體目標 一、認知方面 1.複習進刀、退鈍、鈍角材之要點。 2.複習鋸正木材的要領。 3.複習鑿孔的要領。 4.瞭解貫穿樺的工作程序。 二、技能方面: 5.能在3小時內，完成鑿穿榫成品。 三、情意方面: 6.遵守工場衛生安全的規定 7.培養對建築木工實習的興趣 8.表現良好的學習態度與工作習慣 I-1.能說出進刀、返刀注意要項。 1-2.能說出鈍角材的工作事項。 2-I.能說出橫斷與縱割的要領。 3-1.能說出鑿通孔與不通孔的工作領。 4-1能說出貫穿樺的工作程序。 5-1.能看懂三視圖。 5-2.能正確鉋削。 5-3.能正確製作樺頭、樺孔。 5-4.能控制尺寸。 5-5.能控制配合鬆緊度。 5-6.能使成品垂直部分均為直角。 6-1主動地維持工場整潔及安全 7-I能認真學習，有成就威。能正確鉋削。 8-1填寫工作進度自評表。 時間分配 節次 月 日 教學重點 1 4 29 一、複習刨、鋸、鑿之操作。 二、準確接合與孔內平滑的重要性。 2 4 29 學生操作（榫接—鑿穿榫練習） 3 4 29 學生操作（榫接—鑿穿榫練習） 4 教學目標 教學活動 教具 時 間 評 鑑 備 註 7-1 1-1 1-2 2-1 3-1 4-1 5-1 5-2 5-3 5-5 5-6 壹、準備活動 一.批改前次作品 二.熟悉教材 三.設計教學活動 四.製作教具 貳、發展活動 一.修正前次作品 1.檢討學生錯誤作品，鼓勵優良作品。 2.再次提醒鉋刀進刀、退鈍、調整鉋刀的步驟。 3.複習鉋角材的注意事項 4.複習鋸正木材的步驟 5.複習鑿孔的步驟 二.進入本次實習 [貫穿樺實習] 1.鑿穿榫是木材端部與面部的接合，為傢俱中橫架組合的重要接合之一。 2.講解貫穿榫的構造 (1)端部作榫頭 (2)面部鑿榫孔 3.講解貫穿榫的製作步驟 (1)說明三視圖端部作榫頭。 (2)準備材料與工具。 (3)鉋角材。 (4)定長度、畫線。 (5)鑿榫孔 (6)鋸切榫頭 (7)修削，式樣 (8)組合完成。 ~第一節結東~ 前次作品 鉋刀一組 鋸子 鑿子 50分 　　 抽點學生操作 抽點學生操作 授課講解 教學目標 教學活動 教具 時 間 評鑑 備 註 8-1 6-1 壹、準備活動 同上 貳、發展活動 一.學生實習 二.繳交半成品與自評表 三.木工廠整潔 參、綜合活動 評量標準 1.對木工藍圖能識別。 2.能正確鉋削 3.能製作精確榫頭 4.能製作正確榫孔 5.能使成品垂直部份均成直角。 附一張作品評分表，學生先自我評量後，教師再評量，以符教學目標。 ~第二節結東~ 壹、準備活動 同上 貳、發展活動 一.學生實習 二.繳交半成品與自評表 三.木工廠整潔 參、綜合活動 評量標準 1.對木工藍圖能識別。 2.能正確鉋削 3.能製作精確榫頭 4.能製作正確榫孔 5.能使成品垂直部份均成直角。 二.附一張作品評分表，學生先自我評量後，教師再評量，以符教學目標。 ~第三節結東~ 50分 50分 職業道德 自評表 職業道德 自評表 學生實務操作 學生實務操作