九年级道德与法治下册 第二单元 劳动创造世界 第六课 乐于劳动 善于劳动 教科版.pptVIP

* * * * * * * 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 * 第六课 乐于劳动 善于劳动 学习目标： 1、能说出成为快乐劳动者的理由和中学生要参加家务劳动的意义。（重点） 2、理解我们要成为新型劳动者的原因，并努力把自己培养成为一个新型的劳动者。（难点） 一、快乐的劳动者 劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活，因劳动而精彩。 1、为什么说劳动是快乐的？ （1）生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、 不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价 值。 （2）唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。 （3）在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实。 2、我们应该怎么做，才能成为快乐的劳动者？ （1）在家里，我们积极参加家务劳动； （2）在学校，我们参加班级和学校的各种劳动； （3）在社会上，我们可以从事各种公益劳动。这些劳动似乎微不足道，但却反映了劳动的价值和意义. （4）我们热爱劳动、乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。 3、参加家务劳动对我们的成长有何重要意义？ （1）积极参加家庭、学校、社会上的各种劳动，不但能掌握一定的劳动技能， 而且有助于养成勤劳自立的习惯。 （2）从事各种劳动，可以经历克服困难的过程， 能锻炼和增强意志力。 （3）在紧张的学习之余，参加一些劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。 (4)一般来说，劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强， 会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。 二、新型的劳动者 1、为什么要做新型的劳动者？ （1）随着人类社会进入信息时代，知识经济蓬勃发展。信息、知识、科学、技术越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。 （2）随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。 飞机喷药 现代化工厂 （3）现代社会中，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富有创造力的人。 目前，我国的劳动力人才结构是典型的金字塔形，最底层也是最大的 部分是非技术工人。在技术工人中，初级工大约占45％，之后是中级工，有 40％多，最后才是很少一部分的高级工。发达国家的情况与我国完全不同， 基本上是一个鼓形的结构，初级工占15％左右，中级工约占50％，高级工 约占35％。有些国家高级工可以达到40％以上。按权威部门的推算，今后几 年，我国对技术工人的需求将会增长25％，其中对技师和高级技师的需求将 翻一番。 我国的劳动力人才结构和发达国家劳动力人对比图 中级工 初级工 高级工 如何才能把自己培养成为一个新型的劳动者？ （1）努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。 （2）增强获取知识，增强自主判断与选择的能力。 （3）确立终身学习观念。 （4）学以致用，培养创新精神，提高创新能力。 课堂练习 1、在充满希望的劳动世界里，青少年应该 ①做劳动的参观者和享受者 ②热爱劳动、乐于劳动 ③学会劳动、善于劳动 ④尊重劳动者 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ B 2、 随着人类社会进入信息时代，知识经济初见端倪，在知识经济时代，社会生产对劳动者的要求有 ①善于学习新知识 ②掌握新技术 ③四肢健全、头脑简单 ④具有创新精神 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ D A 3、漫画《一字之差》启示我们，在中国特色社会主义现代化建设进程中要 A、努力提高自主创新能力 B、把科技创新作为当前工作的中心 C、坚持自力更生，拒绝引进外国技术 D、立足于引进外国技术，消化吸收 * * 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 添加页脚 * * * * * * * * * * * * * *