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港中数学网 人教版八年级数学下册 勾股定理（第1课时） 湖北省百汇学校　　陈群来 人教版八年级数学下册 勾股定理（第1课时） 湖北省百汇学校　　陈群来 学习目标 1、知识与技能 掌握勾股定理反映的数量关系；会用拼图法、面积法证明勾股定理；在生活实践中学会使用勾股定理。 2、过程与方法 通过 “观察—猜想—归纳—验证” 过程理解勾股定理；学会从特殊到一般的数学思考方法。 3、情感态度、价值观 通过实验、猜想、拼图、证明等了解数学知识的发生发展过程，学会合作交流，体验探究乐趣，增强探索意识；感受勾股定理的悠久历史，激发学习热情。 （图中每个小方格是1个单位面积） 1.A中含有____个小方格， 即A的面积是 个单位面积． B的面积是 个单位面积． C的面积是 个单位面积． 9 9 18 9 探究一：你能发现图1中正方形A、B、C的面积之间有什么数量关系吗？ 自主学习： A B C 图1 结论：图1中三个正方形A，B，C的面积之间的数量关系是: SA+SB=SC (单位面积) 命题1：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b,斜边长为c，那么a2+b2=c2. a b c 我们猜想： 是不是所有的直角三角形都具有这样的结论呢？光靠实验和猜想还不能把问题彻底搞清楚这就需要我们对一般的直角三角