社区预防保健知识点记忆.docVIP

《社区预防保健》知识点记忆 第一章 社区预防与保健方法概论 目的要求： 一、社区预防与保健的内容：1、传染病预防与控制2、慢性非传染性疾病的管理3、学校预防保健4、营养与食品卫生5、环境与职业卫生6、生命统计7、其他预防工作8、妇幼保健9、老年人保健。原则：1、以健康为中心2、以人群为对象，群体与个体兼顾3、以家庭为单位4、以循证保健指导决策5、实施综合性社区预防保健措施6、注重实施过程的检测与评估7、社区预防保健项目应坚持横向管理。策略：三级预防 二、健康观与医学模式的转变：生物-心理-社会医学模式将影响个人健康和寿命的四大因素：1、环境因素2、行为与生活方式因素3、卫生服务因素4、生物学因素 三、1、健康：健康是指生理、心理及社会适应良好加上道德健康，而不仅仅是指没有疾病和虚弱的现象。2、社区卫生服务：以人的健康的为目的、社区为范围、需求为导向，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务为一体的基层卫生服务。3、初级卫生保健：又称基层卫生保健，是指基层卫生机构应承担社区居民的卫生保健服务和基本医疗服务工作。4、三级预防：一级预防亦称病因预防，是在疾病未发生时针对致病因素采取措施，加强对病因的研究，减少对危险因素的接触，是一级预防的根本；二级预防：亦称临床前期预防，即通过病例的筛检或周期性健康检查，在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施，以便减轻疾病对机体功能的进一步影响或改善预后；三级预防亦称临床预防，即对已患病的病人采取及时、有效的治疗措施，防止疾病的进一步恶化或发生严重的并发症或后遗症，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。 第二章 常用流行病学方法 目的要求： 一、1．流行病学的定义：流行病学是研究人群中的疾病、健康状况和卫生事件的分布及其影响因素，通过研究，指出合理的预防保健对策和措施，并评价这些对策和措施的效果的一门科学。2．流行病学的基本方法：观察法、实验法和数理法。观察法：a、描述性研究：现况研究、筛检、生态学研究、常规资料分析与纵向研究；b、分析性研究：病例对照研究、队列研究。实验法：临床实验、现场实验、社区实验。数理法：理论流行病学研究又称数学流行病学3、描述疾病分布的常用指标：发病率、患病率、死亡率、病死率、续发率、感染率、生存率。社区干预实验：计划、干预计划的实施、干预效果的评价、结果总结。4．突发公共卫生事件调查：病例调查、接触者调查、提出假设、深入调查验证假设、资料的整理和分析、确认暴发的终止。处置：处置伤员、公共卫生管理、稳定群众情绪、开展流行病学调查、寻求合作和支持、后续工作， 第四章 社区诊断 目的要求： 一、1．社区诊断：是一个通过客观的科学方法对社区主要健康问题和影响因素，以及与这些问题有关的社区内的组织结构、政策和资源现况进行确定的过程。意义：社区诊断是科学制定社区卫生服务计划、组织社区保健的前提。工作程序：a、确定社区的主要健康问题b、确定社区诊断的主要目标c、确定社区诊断的内容2．社区行为干预：分为社区干预与社区内干预，采用健康教育、社会政策和改善环境的综合措施。 2、社区诊断资料要求：社区健康状况资料、反映卫生机构的资料、生活方式资料、人口统计指标、环境条件资料、社会与经济指标资料。常用方法：小组工作法、德尔菲法、中心小组法。 第五章 卫生服务决策分析 目的要求： 一、卫生服务决策分析：是指全科医师在临床与预防保健实践中，对病人的诊断、治疗和预防保健等问题，通过广泛地收集现有的最佳研究证据，运用流行病学方法等方法对证据进行分析、评价，做出科学的决策。卫生服务决策分析的方法 ：1、构建决策树的基本框架2、分析不确定事件的概率3、综合各种检查的结果4、判断可供选择方案的结果 第六章 健康教育与健康促进的原理和方法 目的要求： 一、1．健康教育：是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。健康教育的目标是通过有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使人群或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式。2、健康促进：是促进人们提高、维护和改善他们自身健康的过程、是协调人类与他们环境之间的策略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。3、健康相关行为：指人类个体与群体的与健康和疾病有关的行为。4、健康传播：促使人们接受、相信并自觉自愿地采纳有利于健康的行为。4、社区健康促进：指以社区为基本单位，通过健康教育与环境支持，改变个体和群体行为、生活方式和社会影响，降低本社区的发病率和死亡率，提高社区人群健康水平、生活质量和文明素质活动。健康城市：健康城市是一个不断创造和改善自然环境，并不断扩大社区资源，使人们在享受生活和充分发挥潜能方面能够相互支持的城市。 第七章 物质环境与健康 目的要求： 一、环境与人群健康的关系：人与环境间物质的统一