勾股定理探索.docVIP

勾股定理探索的教学设计 防城港市第四中学 邱 明 知识目标：掌握勾股定理和利用拼图实验体验勾股定理的发现过程。 能力目标：1、会利用勾股定理解决简单的问题。 2、通过数、画、拼等活动，体会数形结合思想。 3、经历观察、猜想、画图、计算、拼图、练习等过程，提高学生的思考表达能力并学会一些研究问题的方法。 德育目标：1、经历不同方法证明勾股定理的过程，体会勾股定理的文化价值。 2、通过丰富的活动，提高学生对数学学习的兴趣，增强学生学习数学的信心。 3、通过介绍勾股定理的史话，感受我国在数学上的突出贡献，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：1、引导学生探索发现勾股定理。 2、证明勾股定理的方法。 教学难点：用形数结合的方法验证勾股定理及面积证法。 教法：课件演示、引导探索 学法：观察猜想、画图度量、拼图实验、合作交流、巩固应用 教学环节 教学设计 设计意图 引入 提出研究问题 ? ?观察图形猜想结论 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 出示勾股 定理 ? ? ? 出示资料 ? ? ? ?拼图游戏 ? 讨论证明 ? ? ? ? ? ? 例题讲解 ? ? ? ? ? 巩固练习 ? ? ? ? ? ? ? ? 扩展应用 ? ? ? ? ?学生总结 ? ? 教师：人类一直想弄清楚其它星球上是否存在着“人”，并试图与“他们”取得联系，为此人类向