勾股定理探究.docVIP

17.1.1 勾股定理学案（1） 黑龙江省牡丹江管理局 庆丰学校 周奇 学习目标：1、通过观察方格图,能说出直角三角形的三边关系，说出定理的内容。 2、能利用材料,通过拼图验证勾股定理，在探索中，体验数学乐趣及数学思维的严谨性。 3、能运用勾股定理根据直角三角形的两条边求第三条边，并能解决简单的生活中的问题。 学习重难点：重点：勾股定理的证明 难点：用面积法对定理的验证 学习过程： 学前准备 1、计算： 62= 82= 122= 132= 152= 2、填空：（a-b）2 = （a+b）2 = 二、新课学习 请在坐标纸上以边长为2的等腰直角三角形的三边向外做正方形，并计算出他们的面积 2、请在坐标纸上以直角边分别是3和4的直角三角形三边向外做正方形，并计算出他们的面积 思考：①以直角三角形的斜边向外做的正方形的面积如何求？ ②你得到了什么结论？ ③如果直角三角形的两条直角边长分别为a b 斜边长为c 你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系？ 议一议：观察并计算，判断锐角三角形，钝角三角形三边的长度是否满足a2 +b2=c2