2014秋教研工作计划.docVIP

忠堡民族中学 2014年秋季学期教研工作计划 一、指导思想 以《国家中长期教育发展纲要》为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以新课程改革为契机，学习打造高效课堂，加大校本教研和校本课程开发的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，改变传统教学方式，探索新的教学方法，实施素质教育。以常规教研、和高效课堂研究为载体，以培训学习、情境案例的研究为突破口，促进教师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。 主要工作：1、校本教研——学习打造高效课堂2、学习课内网云平台资源的运用 三、工作目标 1、学习构建高效课堂，提高教学质量 A、 导学案的编制使用电子版本： 具体要求：（1）、在自己办公电脑的E盘创建备课文件夹，每个学科创建一个文件夹，文件夹命名为：“班级 + 学科名”。如：701语文、702英语等 （2）在每个学科的备课文件夹中再创建子文件夹，子文件夹的创建及其命名完全按照教材根目录下的最小子目录分层创建子文件夹，而且子文件夹的排列顺序要按照教材的最小子目录顺序排列，便于查看。（英语备课由英语组长颜骥制定统一标准） （3）子文件夹中放置相应的具体的备课文件，包含导学案文档（必备文件，也可以用相应的课件替代）、课件、教学反思、其他备课资料等。 （4）导学案可以采取上学期的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。 （5）发挥集体智慧，提倡备课组备课，实行资源共享，集体备课后的导学案或者课件必须按照上述2、3要求完成。 B、学生自主学习的研究实践：（ 1 ）加强每一节课的课堂管理与控制，研究每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识目标化，目标问题化，问题层次化，层次情境化、情境生本化”，让全体学生学有所获、学有所得；（2）关注和借鉴902班的分组教学模式。 2、熟悉掌握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源，学会云备课。 3、 校本教研教研成果的运用。 四、教研组织领导： 组长：谭昌美 常务副组长：覃方美 成员：洪雪英、陈明红、颜骥 五、具体工作安排实施办法 1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，成立教研督导组，由组长谭昌美，副组长覃方美、成员洪雪英、陈明红、颜骥组成，负责督导教研组及组员开展教学研究活动。 教研组的设置： 文科教学研究组（语文、思品、历史、地理、体育、美术）：组长洪雪英 组员：唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江8人 理科教学研究组（数学、物理、化学、生物、音乐）：组长陈明红，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人 英语教学研究组（英语、综合实践）：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人 2、教研组长在开学一周内根据本组实际情况，引领本组教师扎扎，确定本组教学研究工作的方向，制定本组教学研究工作计划，教研计划必须要有具体的活动安排表。 3、教研组要组织教师深入学习本学科的课程标准、学习研究学案的编制。先学习电子版的备课要求，再在基础上创新设计。 4、每次活动组长要认真准备，组织教师开展“比教学”活动，做到五个一：每人一节优质课、一篇优质学案、一篇优质说课案、一篇高质量的教学反思文章、一个优质课件（自己设计、独立制作）。同学科教师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的，12月中旬前必须将相关四个一资料上交到教研组长处，作为考核的依据。 5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研究，开展阳光体育运动的研究活动，加强课间操的训练，本学期开展一次秋季田径运动会、团支部组织一次国学经典文章诵读赛（《三字经》、《弟子规》、《道德经》）全面提高学生素质。 6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动教师落实，活动安排落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有安排，双周有活动。 7、各个教师要积极参加本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参加，其中一环节未到都作未参加教研活动处理。听课要在讲课教师进教师前进教室坐好，以免影响教师讲课和学生听课。听课时不在下面议论讲话，不做与听课无关的事。 8、每个教师参加活动时要在《工作手册》中的听课记录和校本教研活动记录上认真填写。 9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组按照文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。 10、以毕业班的复习备考研究为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面展开。 11、经常对教师进行校本培训，培训内容：高效课堂与班班通资源、课内网资源的运用。要将自学的相关内容填写在《教师手册》校本学习内容上 12、制定教学