flyAAA2018年七年级语文上册 第三单元 11《论语》十二章.pptVIP

古今异义 不亦君子乎（古：有才德的人。 今：泛指品德高尚的人。） 可以为师矣（古：可以、凭借。 今：可能、许可。） 饭疏食饮水（古：粗糙。 今：疏通、疏散。） 饭疏食饮水（古：冷水。 今：无色、无味、无臭的液体。包括冷热水。） 匹夫不可夺志也（古：泛指平民百姓。 今：无学识、无智谋 的人。） 吾日三省吾身（古：多次。 今：数词，三。 ） 有朋自远方来（古：志同道合的人 今：朋友） 词类活用 学而时习之 （时：名词作状语，按时） 吾日三省吾身 （日：名词作状语，每日） 温故而知新 （故、新：形容词作名词，旧的知识、新的体会） 传不习乎 （传：动词作名词，传授的知识） 饭疏食饮水 （饭：名词作动词，吃饭） 好之者不如乐之者 （乐：名词的意动用法，以……为乐） 一词多义 为： 可以为师矣 为人谋而不忠乎 知： 人不知而不愠 温故而知新 当、做 替 了解 懂得 而： 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 其： 择其善者而从之 人不堪其忧 转折 顺承 并列 代词，他的 代词，这样的 省略句： 可以为师矣。“以”后面省略代词“之”。 其不善者而改之。句首省略动词“择”。 判断句： 贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 文言句式 * 知之为知之，不知为不知，是知也。 君子喻于义，小人喻于利。 敏而好学，不耻下问。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 学而不厌，诲人不倦。 同学们知道这些名言都是出自哪里吗？ 《论语》 导入新课 子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；子路遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。” 1.了解孔子与《论语》的相关知识，积累文言文词语，培养阅读文言文的能力。（重点） 2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达。（难点） 3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会学习和修身方面的方法和道理。（重点） 学习目标 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬（zōu）邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。被后世统治者尊为“至圣”“万世师表”，与孟子并称“孔孟”。孔子曾大力宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。 作家作品 《论语》是儒家的经典著作之一， 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。 它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。共20篇。 作家作品 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》《中庸》《大学》《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。 语录体 就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在中国古代，弟子记录老师的言论，多用口语，故称之为“语录”。现在也指从文学家或思想家的著述中，选录优美警策之文辞或能裨益身心之名言，编辑而成的作品。作为一种文体，语录体具有亲切、警策、精辟的特点。《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 不亦说（ ）乎 三省（ ）吾身 一箪（ ）食 四十而不惑（ ） 不逾（ ）矩 曲肱（ ）而枕之 博学而笃（ ）志 yùn wǎnɡ dài yuè xǐnɡ dān huò yú ɡōnɡ dǔ 字词梳理 （1）子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” （2）曾子曰：“吾日/三省吾身：为