六年级下册语文十六年前.pptVIP

十六年前的回忆 作者简介 作者李星华，是李大钊的女儿。 李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于1889年10月29日。是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。 课文分段 课文分为四段，分别为： 1、被捕前； 2、被捕时； 3、法庭上； 4、被害后。 　　（1）2—7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）； 　　（2）8—17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）； 　　（3）18—29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）； 　　（4）30—32自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。 课文简说 　　本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。 词语的理解。 　军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 　轻易：本课指十分容易随随便便。 　恐怖：惊慌、害怕。 　一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 　严峻：严肃；严厉。 　会意：领会别人没有明确表达的意思。 　沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。 体会李大钊家人的悲痛和首尾呼应写法的好处 　　1．体会李大钊被害后家人的悲痛。自由读课文最后三个自然段，谈谈自己的感受。 　　2．体会首尾照应写法的好处。现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读，看看你又有什么新的体会？ 　　（1）这是首尾呼应的写法。 　　（2）这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。 特录陈毅元帅悼诗，以祭国殇： 就义从容甚， 大节凛不辱。 人民柴市节， 浩气贯长虹。 　　本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。 　　本课的教学重点引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。难点是对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。有条件的要指导学生搜集资料，在相互交流中加深理解。