2018八年级语文下册 第二单元 6 敬业与乐业 苏教版.pptVIP

六 敬业与乐业 1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.理清论证的层次结构。 3.学习“举例子”“讲道理”的论证方法。 学习目标 新课导入 三百六十行，行行出状元。 官 员 演 员 医 生 教 师 走近作者 梁启超（1873-1929），号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，“戊戌变法”领袖之一。 是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 背景资料 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 文体知识 演 讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 演讲的主要特点： 面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； 话题集中，中心突出，结构完整； 语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段: 有声语言（讲）、态势语言（演） 要 求： 认清对象，确立主旨； 思路清晰，节奏明快； 感情