2.8平面图形的转.pptVIP

请同学们准备好——饱满的精神状态课本、提纲、双色笔 直尺、圆规、量角器、铅笔、橡皮 学习目标 1. 熟记旋转的概念并能指出旋转中心、旋转角. 2. 归纳总结旋转的性质并熟记. 3. 能按要求作出简单平面图形旋转后的图形. 对议：结合图2-8-4逐条解释旋转的性质 要求：两人一组，大号解说，小号纠错 组议： 1.讨论基础感知2(2)作图,总结旋转作图的方法步骤 2.收集并讨论本组有价值的疑惑. 要求：组长组织，全员参与，A层边演示边讲解， 其他成员认真聆听并补充纠错 我展示 我质疑 我补充 我纠错 要求：大声、规范、清晰、迅速 C层:口头背诵旋转的性质 B层:讲解课本A组第2题 A层:板演并讲解提纲2(2)作图 这个定点称为旋转中心 这个方向称为旋转方向 转过的这个角称为旋转角 在平面内,一个图形绕一个定点沿某个方向 转过一个角度，这样的图形运动叫做旋转. A o B 一、旋转的概念 A B C D E O A 1.对应点到旋转中心的距离相等； 2.每对对应点与旋转中心的连 线所成的角度都是相等的角, 它们都等于旋转角． 二、旋转的性质 F 关键点 二、旋转的性质 整个图形 部分 整体 （特殊） （一般） 三、旋转作图 旋转作图的一般步骤： （1）确定 ， ， 。 （2）寻找“ ”。 （3）画对应点： ， ， 。 （4）依原图形，连接各 。 旋转中心 旋转角 关键点 对应点 旋转方向 连线 找角 取相等的线段 结合下列步骤整理提纲的尺规作图 旋转作图的一般步骤： （1）确定 ， ， 。 （2）寻找“ ”。 （3）画对应点： ， ， 。 （4）依原图形，连接各 。 旋转中心 旋转角 关键点 对应点 旋转方向 连线 找角 取相等的线段 如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB=3cm,则 BF=_______cm ，∠EBF=_____° 走进中考 3 90 判断下列运动是否属于旋转： （1）游乐场转动的摩天轮 （2）火车车厢的直线运动 （3）操场上足球的滚动 （4）钟表上钟摆的摆动 一、旋转的概念 √ √ × × 旋转作图的一般步骤： （1）确定 ， ， 。 （2）寻找“ ”。 （3）将图形的关键点与旋转中心连结，按旋转方向分别将它们旋转一个旋转角，得到这些关键点的 。 （4）依原图形，顺次连结各 。 旋转中心 旋转角 关键点 对应点 旋转方向 对应点 三、旋转作图 连线、画角、取相等线段 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网