湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第二框 师生交往教案 新人教版.pptVIP

课节 ;教学相长;;;相互陪伴;一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。; 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。 ;;与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。;;;学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容;亦师亦友;“师生关系”小论坛;传统师生关系;学生新角色;师生交往的良好状态;学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态;???如何看待漫画中“躲避老师”的行为？; “这些做法合适吗?”;遵守课堂纪律;;;程门立雪;杨时和游酢的行为体现了对老师怎样的一种态度？ 你能从他们身上得到怎样的启示？;师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。;1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的