第30课时　统计教案.pptVIP

第30课时　统　计 第八章 统计与概率 考点特训营 考点精讲 统计 数据的收集 数据的分析 统计图（表）的分析 频数与频率 统计图（表）的特点 数据的收集 调查方式 普查（全面调查）：为一特定目的而对①________考察对象所做的调查，适用于调查范围小,调查不具有破坏性，数据要求准确、全面的情况 抽样调查：为一特定目的而对② ________考察对象所做的调查，适用于调查对象涉及面大、范围广或受条件限制，或具有破坏性等情况 总体：所要考察对象的③_________ 个体：组成总体的④ _________ 样本：从总体中抽取的⑤ _________ 样本容量：样本中所包括的⑥ _________数目 温馨提示　用样本估计总体时，样本容量越大，样本对总体的估计也就越精确 所有 部分 全体 每个考察对象 一部分个体 个体 数据的分析 平均数 算术平均数：对于n个数x1,x2,…,xn，其（算术）平均数x=⑦_________,它能刻画一组数据整体的平均状态 加权平均数：x= （x1 f1+x2 f2+…+xk fk），其中f1, f2,…, fk分别表示x1,x2,…,xk出现的次数，n=f1+f2+…+fk 应用：平均数反映了一组数据的平均水平，但容易受极端数据的影响，在应用时要谨慎 数据的分析 中位数 （1）排列：将一组数据按照从大到小（或从上到大）的顺序排列 （2）数个数：如果数据的个数是奇数，则中位数是⑧_______________；如果数据的个数是偶数，则中位数是⑨ ______________________ 应用：中位数常用于确定某人成绩是否能晋级或得奖，去掉一组数据的一个最大值和一个最小值，中位数不变 中间两个数据的平均数 中间位置的数 数据的分析 众数 一组数据中出现次数⑩________的数据，一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有 应用：“最受欢迎”、“最满意”、“最受关注”等都与众数有关 最多 数据的分析 方差 概念：一组数据x1，x2，…，xn与它们的平均数x的差的平方的平均数，即s2= ［(x1- )2+(x2- )2 +…+(xn- )2］ 意义：一组数据的方差越大，说明这组数据的波动越大，稳定性越差;一组数据的方差越小，说明这 组数据的波动越小，稳定性越好 频数与 频率 频数:一批数据中落在某个小组内数据的个数称为这个组的频数 频率:如果一批数据共有n个，而其中某一组数据是m个，那么 ______就是该组数据在这批数据中出现的频率 温馨提示　所有频数的和等于数据总数,所有对象的频率之和等于 ______,频率= ，频数与频率都能反映各个对象出现的频繁程度 11 12 13 1 频数 统计图 （表）的 特点 扇形统计图 1. 各百分比之和等于 _______ 2. 圆心角的度数＝百分比×360° 条形统计图 各组数量之和等于抽样数据总数（样本容量） 频数分布直方图 1. 各组频数之和等于抽样数据 _______（样本容量） 2. 各组频率之和等于1 3. 数据总数×各组的频率＝相应组的频数 频数分布表 各组频率之和等于1 折线统计图 各组数据之和等于抽样数据总数（样本容量） 14 15 1 总数