散步 教学设计 (3).docVIP

散步 授课者：辜俐群 【教学目标】 知识和能力目标： 1、能正确读写生字词，理解重点字词。 2、品读文章，分析文中的人物形象。 3、把握文章主旨。 过程和方法目标： 充分利用教材和图片，启发学生多思，使学生掌握以小见大的写作方法。情感态度和价值观目标： 细读品味课文，让学生从中体验家庭责任感，受到尊老爱幼、珍爱亲情的情感熏陶。 【学习重难点】 重点：整体感知、品味课文，让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，体味课文表现的人性美。 难点：1、理解课文最后一句话的含义。2、学习“以小见大”的写作方法。 【课时安排】一课时 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、新课导入（图片导入） 通过几张散步的图片，导入课文。 二、关于作者 PPT展示作者资料莫怀戚（1951-2014），笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。代表作有《散步》和《家园落日》等。教师讲述文章写作背景 三、关于字词 1、明确字音 分歧（qí）粼粼（lín）一霎时（shà） 2、明确词义 分歧 信服 各得其所 四、关于题目 从“散步”这简单的两个字中，你想知道什么信息呢？ 带着疑问，请同学们快速阅读文章，圈划重要信息点，准备抢答！ 五、关于内容 1、抢答下面的问题 （1）散步的人？ （2）散步的时间？ （3）散步的地点？ （4）散步的原因？ （5）散步过程中发生了什么？（用