北师大版数学八年级下册 1.1.3等腰三角形.pptxVIP

1.1.3 等腰三角形;学习目标;预习检测;活动探究;证法一:作AD⊥BC于点D.(如图所示) 在△ABD和△ACD中, ∵∠B=∠C, ∠BDA=∠CDA, AD=AD, ∴ △ABD≌△ACD (AAS). ∴ AB=AC (全等三角形的对应边相等).;证法二：作△ABC顶角的平分线AD交BC于点D.(如图所示) 在△ABD和△ACD中, ∵∠B=∠C, ∠BAD=∠CAD, AD=AD, ∴ △ABD≌△ACD (AAS). ∴ AB=AC (全等三角形的对应边相等). 有两个角相等的三角形是等腰三角形．;活动探究;变式训练;活动探究;变式训练;变式训练;活动探究;已知：如图，在△ABC中，已知∠B≠∠C，此时AB与AC要么相等，要么不相等． 假设AB=AC， 那么根据“等边对等角”定理可得∠C=∠B， 但已知条件是∠B≠∠C． “∠C=∠B”与已知条件“∠B≠∠C”相矛盾， 因此 AB≠AC.;反证法是一种重要的数学证明方法. 在解决某些问题时常常会有出人意料的作用.;活动探究;已知：△ABC. 求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个角是直角. 证明：假设∠A、∠B、∠C中有两个角是直角，不妨设∠A和∠B是直角，即∠A=90°, ∠B=90°， 于是∠A+∠B+∠C=90°+90°+∠C＞180°， 这与三角形内角和 定理相矛盾， 因此“∠A和∠B都是直角”的假设不成立. 所以，一个这与三角形内角和 定理相矛盾三角形中不能有两个角是直角.;1.判定等腰三角形的的方法 （1）在同一三角形中，有两条边相等的三角形是等腰三角形(定义) （2）在同一三角形中，有两个角相等的三角形是等腰三角形（简称：在同一三角形中，等角对等边） 2.用反证法说理的基本思路 （1）假设命题反面成立； （2）从假设出发,经过推理得出与定义、基本事实、定理或已知条件相矛盾矛盾的结果； （3）得出假设命题不成立是错误的,即所求证命题成立.;课堂检测;3;5.如图，在△ABC中，AB=AC，BD和CD平分∠ABC和ACB的角平分线. 求证△DBC是等腰三角形. 证明：∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB 等边对等角 ∵BD、CD是角平分线 ∴∠DBC=?∠ABC=?∠ACB=∠BCD ∴ΔDBC是等腰三角形;6.用反证法证明：在一个三角形中，至少有一个角大于或等于60° 证明：假设在一个三角形中，没有一个内角大于或等于60°，即均小于60°， 则三内角和小于180°，与三角形中三内角和等于180°矛盾， 故假设不成立．原命题成立．;7.如图，△ABC的边AB的延长线上有一点D，过D作DF⊥AC于点F，交BC于点E，且BD=BE， 求证：△ABC是等腰三角形. 证明：∵DF⊥AC， ∴∠DFA=∠EFC=90°． ∴∠A=∠DFA-∠D，∠C=∠EFC-∠CEF， ∵BD=BE， ∴∠BED=∠D． ∵∠BED=∠CEF， ∴∠D=∠CEF． ∴∠A=∠C． ∴△ABC为等腰三角形．;再见