2017工程造价业教学资源库建设标准与规范..pptVIP

工程造价专业教学资源库建设标准与规范 2017.6.23 指导思想 主要内容 一、命名规范 二、注册流程 三、后台统计 四、资源标准 五、验收指标 一、命名规范 明确人员类型（学校、企业、社会）的命名规则 目前的用户名较乱，不具唯一性，无统一标准。 其它内容不同用户类型根据实际情况填写。 用户名命名规则 单位拼音简称+姓名拼音首字母+识别码（1位数字，无重复不需要） 举例：zjjyzxb 如有重复： zjjyzxb1、 zjjyzxb2、zjjyzxb3 释义：浙江建设赵筱斌 浙江建设赵筱斌1（有重复时） 工程造价资源库建设单位识别码命名表 序号 单位全称 单位识别码 调整后识别码 签字 1 浙江建设职业技术学院 zjjy 　 　 2 四川建筑职业技术学院 scjy 　 　 3 内蒙古建筑职业技术学院 nmgjy 　 　 4 广西建设职业技术学院 gxjy 　 　 5 江苏建筑职业技术学院 jsjy 　 　 6 日照职业技术学院 rzzy 　 　 7 黑龙江建筑职业技术学院 hljjy 　 　 8 山西建筑职业技术学院 sxjy 　 　 9 黄冈职业技术学院 hgzy 　 　 10 宁夏建设职业技术学院 nxjy 　 　 11 湖南城建职业技术学院 hncjy 　 　 12 江西建设职业技术学院 jxjy 　 　 13 上海思博职业技术学院 shsb 　 　 14 泉州理工职业学院 qzlg 　 　 15 江苏城市职业学院 jscy 　 　 16 台州职业技术学院 tzzy 　 　 17 浙江同济科技职业学院 zjtj 　 　 18 重庆工商职业学院 cqgs 　 　 19 上海城建职业技术学院 shcjy 　 　 20 广东建设职业技术学院 gdjy 　 　 21 浙江广厦建设职业技术学院 zjgs 　 　 22 广联达科技股份有限公司 gld 　 　 23 湖北城市建设职业技术学院 hbcjy 　 　 24 浙江工业职业技术学院 zjgzy 　 　 平台反馈：6月30日系统升级，用户实名认证，简化注册流程。 学员注册的流程图和点击飘动图标，新用户快速注册（如下图） 二、注册流程 注册地址：/gczj 职业教育数字化学习中心 “1+X”平台模式 职教云 微信入口（待建） 工程造价APP（测试版） 三、后台统计 资源上传须知 1、为确保上传成功，每次最多上传不超过20份文档 2、大于200M的文档建议使用客户端上传 3、本系统目前支持以下的系统格式文档： 文本类：?doc ??docx ??pdf ??xls ??xlsx 图形/图像类：?jpg??png??dwg??(zip)??gif??jpeg??wmf 音视频：?mp3 ??wma 视频类：?flv ??avi??MP4 动画类：?swf??zip(html+javascript 首文件名为index.html) 虚拟仿真类：?不限 ?? PPT演示文稿：?ppt??pptx??zip 网页课件：?html ??zip(首文件名为index.html) scorm包：?zip 其他：?* 四、资源标准 平台对常见资源格式都支持，特殊要求可通过相关技术进行转换。 根据项目建设情况目前已知不支持转换的格式： 1、EXE可执行文件不支持上传。个别可以进行转换，以本项目为例，把EXE转换成SWF格式即可。 2、Mht文件不支持上传。解决方法。转换成word文档，也可以手工从网页中复制。 3、VOB DVD视频文件不支持上传。通过工具转换成可以识别的格式。 注意：带有第三方LOGO的资源不能上传 例：按媒体类型进行的统计分析 资源库常见问题及分析 系统设计欠缺 资源质量不高 应用成效太差 平台支撑不足 持续更新停滞 类型分布不合理 操作复杂 功能不强 智能偏弱 项目管理混乱 制度不健全 资金不规范 进度无控制 内容选择不先进 素材关联无逻辑 质量监控无机制 认识有差距 规划能力弱 建设基础差 结构有缺陷 来源：2017资源库建设工作介绍（职成司 张启明） 2017国家专业资源库评议指标 评议指标 主要指标 主要观测点 观测点内涵说明 1.资源建 设（30%） 1.1资源规划 （5%） ①基本资源覆盖专业所有基本知识点和岗位基本技能点 ②拓展资源体现行业发展的前沿技术和最新成果，集合本专业领域全国不同地域特点和技术特色的优 质资源 ③库内资源丰富多样，在数量和类型上大大超出库内提供课程所调用的资源范围，实现资源冗余 1.2组织体系 （10%） ①以学习者为中心，逐一定制典型学习方案，针对专业对应的岗位（群），按照每个岗位的技能要求 重构资源体系 ②按照素材、积件、模块和课程等不同层次组织资源 ③资源组成碎片化、内在逻