甘肃2019年语文中考复习：专题15 第4节.pptxVIP

第四节　话题作文及方法指导 1.命题式 如:(2018·河北)请以“爽”为话题写一篇文章;(2018·湖北襄阳)以“荣光”为话题,完成一篇作文;(2018·湖北十堰)以“芬芳”为话题写一篇文章;(2017·新疆乌鲁木齐)以“宽容”为话题,自拟题目作文;(2014·甘肃庆阳)以“善”为话题写一篇文章。 2.提示式 如:(2018·四川南充)家庭里有亲人的陪伴,学校里有同学、老师的陪伴,大千世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。 请以“陪伴”为话题写一篇文章。 再如:(2017·内蒙古赤峰)“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的丰富,习惯的养成,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。 请以“积累”为话题写一篇文章。 要求:①题目自拟;②不少于600字;③不允许写诗歌,其他文体不限。 3.材料式 如:(2015·贵州黔南)美国作家克里腾登写过一篇题为“母亲的价格”的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。 (2015·甘肃庆阳)生活中有许多充满正能量的人和事值得我们赞美,请以“点赞”为话题,自拟题目写作。 要求:①除诗歌、戏剧外文体不限。不少于600字。②选材典型,内容健康,观点鲜明,情感真挚,富有创意,不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④书写规范、美观、整洁者,可加1~3分。否则酌情扣1~3分。 思路点拨 解题时首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”,即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。正常情况下,就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题,比如“为身残志不残的他点赞”“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁,展示独特的个性,让文题与众不同,那就能先入为主,激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强,你若把题目拟成“为风雨中不屈的生命点赞”,效果就不一样。所以拟题时要拟出新意。 文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美,为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人,去赞美、支持他们,这样的立意无疑是准确的,但如果能够把视角再抬高一点,去为国家、民族点赞,为大自然的慷慨无私点赞,那立意自然高人一筹。 文贵曲,如果写成记叙文,在构思时既要设计好开头、结尾,形成呼应之势;又要对文章的主体部分精心进行布局,以使故事线索明了,过渡自然,情节波澜不断,人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文,就可以“误会”为线索,先写表妹太吝啬,引起我的误会;然后写表妹忍气吞声,隐瞒误会;接着写表妹在爱心行动中捐款第一,打破误会;最后写“我”理解表妹,解除误会。如此环环相扣,自然就能打动人心。 如果写成议论文,可先亮出观点,然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证,最后小结点题,一气呵成。也可从生活现象入手,引出话题,展开论述,最后得出观点,余味无穷。 佳作展示 为泥土点赞 你曾注意过你脚下的泥土吗?也许你不曾注意过它,因为它是那么不起眼,对你毫无吸引力。当你赞叹着城市的飞快发展时,是否想到它们也是以那令你瞧不起眼的泥土为根基?因为它太过平凡,平凡得令许多人对它不屑一顾,甚至鄙夷它。 可你是否知道,泥土乃是万物之根本,它如同高楼的地基,没有地基,哪来的高楼?没有泥土,何来人们生存的环境?何来那些生机勃勃的花草树木?所以,没有泥土,就没有一切。 泥土不仅对万物的繁衍功不可没,而且它那无私奉献、不求回报的品质更是难得。用它来种植花草,任何人都可以欣赏;用它打成泥砖,建成房子,可以用来办公、学习、居住、生产……无论用它来做什么,它都可以胜任。它对谁都一视同仁,不论谁使用它,它都无私奉献,不取报酬。 由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔,那么他们就是金字塔的底层,有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定有无数默默拼搏的士兵,一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。功成名就的将领、夺冠的运动员固然是光荣的,可那些为保卫故土而牺牲的将士也令人尊重,像泥土一样培育了世界冠军的人们,更应受到人们的尊敬。 我赞美泥土,更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样的“泥土”更多一些,那样,我们的社会将更加美好。 方法指导 1.认真审题,准确立意。 与其他命题形式一样,话题作文也要确立一个写作的中心。无论考生采用哪一种表达方式或选用哪