《一元二次方程的应用》（第2课时）.pptVIP

4.7 一元二次方程的应用 第二课时 教学目标 1、使学生会用列一元二次方程的方法解决有关增长率问题． 2、进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养学生用数学的意识。 复习引入 （1）原产量+增产量=实际产量． （2）单位时间增产量=原产量×增长率． （3）实际产量=原产量×（1+增长率） 学习新知 例3 某养殖场2010年的产值为500万元，2012年的产值为605万元。求2010～2012年该养殖场产值的年平均增长率. 分析：设平均每年的增长率为x． 则2011年的产量是5000+5000x=500（1+x）． 2012年的产量是[5000（1+x）+500（1+x）x] =500（1+x）2（吨）． 解：设平均每年的增长率为x，据题意得： 500（1+x）2=605 x1=0.1，x2=-2.1 根据题意，606万元大于500万元，故年增长率大于0，而-2.1小于0.因此.x2=-2.1不符合题意，应当舍去，x1=0.1符合题意。 所以该养殖场2010～2012年该养殖场产值的年平均增长率为0.1，即10℅。 注意以下几个问题： （1）为计算简便、直接求得，可以直接设增长的百分率为x． （2）认真审题，弄清基数，增长了，增长到等词语的关系． （3）用直接开平方法做简单，不要将括号打开． 练习 练习1．教材P.153中1． 练习2．若设每年平均增长的百分数为x，分别列出下面几个问题的方程． （1）某工厂用二年时间把总产值增加到原来的b倍，求每年平均增长的百分率． （2）某工厂用两年时间把总产值由a万元增加到b万元，求每年平均增长的百分数． （3）某工厂用两年时间把总产值增加了原来的b倍，求每年增长的百分数． 设某产量原来的产值是a，平均每次增长的百分率为x，则增长一次后的产值为a（1+x），增长两次后的产值为a（1+x）2 ，…………增长n次后的产值为S=a（1+x）n． 例4 某种药品经过两次降价后，每盒售价为原售价的64℅，求该药品平均每次的降价率。 分析：设每次降价为x． 第一次降价后，每盒为原价的（1-x）． 第二次降价后，每盒原价的（1-x）2 解：设每次降价为x，据题意得（1-x）2=64℅ 解这个方程得X1=0.2,x2=1.8 根据题意，降价率应满足0﹤x﹤1，因而x2=1.8不符合题意，应当舍去，而x=0.2符合题意。 所以，该药品每次的降价率为0.2，即20℅. 课堂小结 1．善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确布列方程．培养学生用数学的意识以及渗透转化和方程的思想方法． 2．在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题． 3．我们只学习一元一次方程，一元二次方程的解法，所以只求到两年的增长率．3年、4年……，n年，应该说按照规律我们可以列出方程，随着知识的增加，我们也将会解这些方程． 作业 教材P154第7、9题