鲁教版数学八年级下册第八章一元二次方程复习一元二次方程的解法.pptxVIP

鲁教版八年级 学习目标 1.知识教学点： 选择恰当的方法解一元二次方程. 2.能力训练点： 准确而简洁的计算能力及抽象概括能力． 3.德育渗透点： 通过降次转化，向学生渗透化未知为已知思想． 合作探究 以小组为单位，分别用直接开方法、因式分解法、配方法、公式法解一元二次方程。解完方程之后，对比观察每种方法的适用范围、解题原理及解题步骤。 直接开方法 配方法 因式分解法 公式法 二次项系数1， 且一次项系数是偶数 规律小结--我的发现 虽然是万能的， 但不一定是最简单的 降次 实战演练 1.说一说解下列方程可以采用哪些方法，什么方法简便？ 直接开方法 公式法 公式法 因式分解法 配方法 实战演练 1.说一说解下列方程可以采用哪些方法，什么方法简便？ 直接开方法 因式分解法 完全平方公式 因式分解法 提公因式 整体思想 实战演练 2.用适当的方法解下列方程？ 直接开方法 三、拓展提升 配方思想 变式练习：用配方法求代数式3x2+6x-5的最小值 例1：关于x的方程 （a2-8a+20）x2+2ax+1=0,不论a取何值， 该方程都是一元二次方程。 求最大值、最小值、恒大于0、恒小于0一般用到配方思想 直接开方法 三、拓展提升 分类讨论思想 阅读下面的例题： 解方程 解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-x-2=0 解得：x1=2 x2=-1(不合题意，舍去). （2）当x＜0时，原方程化为x2+x-2=0 解得：x1=1(不合题意，舍去) x2=-2. ∴ 原方程的根是x1=2 x2=-2. 变式练习： 例2： 直接开方法 三、拓展提升 换元思想 (x2 +1)2 +(x2+1) -6 = 0 例3： 直接开方法 三、拓展提升 （1）与分式结合 （2）与几何图形结合 若一元二次方程x2-11x+28=0的两根恰好是一等腰三角形的两边，则该三角形的周长是 . 一元二次方程与其他知识点的结合 例4： 1 15或18 各抒己见 1.知识与技能方面………. 2.数学思想方法方面………. 1.复习了解一元二次方程的方法； 2.灵活运用各种方法解一元二次方程. 3. … … 通过学习，谈谈你本节课的收获。