三年级上册语文15.寻隐者不遇 课前预习.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列生字注音。 禺(　　　)山　 遇(　　　)见 . . yú yù 2．解释字词。 言：______________________________________　　 云深：____________________________________ 说，告诉。 云雾弥漫。 3．给多音字组两个词。 chù（　　　）（　　　） chǔ（　　　）（　　　） 处 到处 出处 相处 处理 4．同音字填空。 yú 金(　　　)　　(　　　)民　　剩(　　　) yù (　　　)见 美(　　　) 教(　　　) shī (　　　)巾 教(　　　) 古(　　　) zài (　　　)家 (　　　)见 (　　　)来 鱼 渔(愚) 余 遇 玉(誉) 育 湿 师 诗 在 再 再 第三步：查阅资料(搜集作者贾岛的相关资料；搜集贾岛的名句) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．根据意思写出相应的诗句。 “________________”表明了诗人和小徒弟对话的地点，“________________”表明隐者外出的目的。 2．这首古诗通过叙述诗人到山中寻访隐者，结果没有____的事，体现了隐者______的品性和诗人对隐者的______之情。 松下问童子 言师采药去 见到 高洁 仰慕 *